The Art and Science of Model Building: A Workshop for College Mathematics Teachers

模型构建的艺术与科学:大学数学教师研讨会

基本信息

  • 批准号:
    9752723
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 9.39万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    1998
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    1998-01-01 至 1999-12-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

This workshop is designed to introduce college mathematics teachers to the art and science of model-building, and to help them gain the skill and confidence needed to introduce modeling activities in their own undergraduate teaching. The specific theme of the workshop is "Mathematical Modeling of Environmental and Natural Resource Conflicts," a topic chosen for its intrinsic importance, rich mathematical content, and strong appeal to students. Involvement in an applied mathematical modeling project can help students understand the central role that mathematics plays in modern science, and demonstrate to them the value of further mathematical study. The formal workshop will occur over two summers. During the intervening academic year each participant will teach an undergraduate modeling course or undertake a project at his or her home institution while keeping in contact with workshop colleagues via the Internet. The first summer program will include two intensive weeks of formal study and field trips to learn about "real-world" environmental disputes in the Northern Rockies. The second summer workshop will be devoted to discussions of completed project and seminars on modeling issues.
本研讨会旨在向大学数学教师介绍建模的艺术和科学,并帮助他们获得在自己的本科教学中引入建模活动所需的技能和信心。 研讨会的具体主题是“环境和自然资源冲突的数学建模”,选择这个主题是因为它的内在重要性,丰富的数学内容和对学生的强烈吸引力。 参与应用数学建模项目可以帮助学生了解数学在现代科学中的核心作用,并向他们展示进一步学习数学的价值。 正式研讨会将在两个夏天举行。 在中间学年,每个参与者将教授本科建模课程或在他或她的家乡机构进行项目,同时通过互联网与研讨会同事保持联系。 第一个暑期项目将包括为期两周的正式学习和实地考察,以了解北方落基山脉的“现实世界”环境争端。 第二个夏季讲习班将专门讨论已完成的项目和关于建模问题的研讨会。

项目成果

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专著数量(0)
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  • 通讯作者:
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  • 资助金额:
    $ 9.39万
  • 项目类别:
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知道了