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Integrating learning Across Undergraduate Engineering Curriculum through Technology Supported Collaboration

Integrating learning Across Undergraduate Engineering Curriculum through Technology Supported Collaboration
通过技术支持的协作将学习整合到本科工程课程中
批准号：
9814770
负责人：
Mark Guzdial
金额：
$51.86万
依托单位：
Georgia Tech Research Corporation
依托单位国家：
美国
项目类别：
Continuing Grant
财政年份：
1999
资助国家：
美国
项目状态：
已结题
起止时间：
1999-01-01 至 2002-12-31
来源：
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=9814770&HistoricalAwards=false
关键词：
IntegratinglearningAcrossUndergraduateEngineering

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This award seeks to achieve broad, systemic change using mathematical modeling as the common threat that provides connections between mathematics, computer science and engineering. It proposes to create and use technological support that will motivate integration between classes. The PI proposes the use of a common notation, a forum for students to get and supply help in this common notation, and a resource library that integrates across classes. They propose to test this approach by bridging computer science classes (where students learn MATLAB) and engineering classes (where they utilize mathematical modeling). The key elements of the scheme are 1) a common meeting space and 2) a common cross-indexed library
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  • 批准号：
    1432382
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $6.33万
  • 财政年份：
    2015
  • 负责人：
    Mark Guzdial
  • 依托单位：
    Georgia Tech Research Corporation
Collaborative Research: Creating High-Completion CS Online Learning Using Educational Psychology Principles
  • 批准号：
    1432300
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $68.5万
  • 财政年份：
    2014
  • 负责人：
    Mark Guzdial
  • 依托单位：
    Georgia Tech Research Corporation
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    --
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  • 批准年份：
    2020
  • 负责人：
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  • 依托单位：
    中北大学