Zeitungsbilder. Eine Fallstudie zu Visualisierungsmöglichkeiten und -strategien der deutschen Presse in der Weimarer Republik

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基本信息

  • 批准号:
    144940007
  • 负责人:
  • 金额:
    --
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    德国
  • 项目类别:
    Research Grants
  • 财政年份:
    2010
  • 资助国家:
    德国
  • 起止时间:
    2009-12-31 至 2012-12-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Die Fragmentierung der deutschen Gesellschaft in verschiedene „sozialmoralische Milieus (M. R. Lepsius), die in der Weimarer Republik einen Höhepunkt erreichte, ist in der Bundesrepublik nur noch ansatzweise festzustellen. Gründe für diese Veränderung werden seit längerem nicht nur im NS und in der Nachkriegsgeschichte, sondern auch in der späten Weimarer Republik gesucht quer zur Segmentierungstendenz - so diese Position - verlief schon damals ein Prozess „von der Klassenkultur zur Massenkultur (H. A. Winkler): Es begann sich eine Schichten und Milieus übergreifende Kulturform zu entwickeln, die vor allem durch Massenmedien geprägt wurde.Die Untersuchung will am Fallbeispiel Karlsruhe klären, welche Rolle dabei die Tageszeitungen spielten. Unbestritten waren sie einerseits auf der Textebene deutlicher Ausdruck der sozialmoralischen Fragmentierung. Allerdings müssten sie sich andererseits durch fortschreitende Illustrierung dem Medium Bild und seinen ganz eigenen Gesetzen öffnen. Empirisch soll untersucht werden, ob und inwieweit massenkulturelle Homogenisierungsprozesse auf der Bildebene anfingen, das Differenzierungs- und Fragmentierungspotential der Texte zu überlagern.
Die Fragmentierung der deutschen Gesellschaft in verdegenedene“sozialmoralische Milieus(M. R.勒普修斯),在魏玛共和国有一个最高点,在联邦共和国只有一个最高点。Gründe für diese Veränderung韦尔登werden seit längerem努尔im NS und in der Nachkriegsgeschichte,sondern auch in der späten Weimarer Republik gesucht quer zur Segmentierungstendenz - so diese Position - verlief schon damals ein Prozess“von der Klassenkultur zur Massenkultur(H. A. Winkler):这是一种通过大众传媒传播的多元文化形式,它将在卡尔斯鲁厄的瀑布上展开,并将在《时代》的舞台上发挥作用。他们对德国社会道德分裂的文本毫无信心。所有这些都是通过对媒体图片和自己的作品进行大量的插图来实现的。经验主义者必须理解韦尔登的观点,并在文化上强调文化的同质性,即文本的差异性和碎片性。

项目成果

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