Connecting Science and Literacy Program: Professional Development Resources for Elementary Teachers

连接科学与扫盲计划:小学教师专业发展资源

基本信息

  • 批准号:
    0353368
  • 负责人:
  • 金额:
    --
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Continuing Grant
  • 财政年份:
    2004
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2004-07-01 至 2011-06-30
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

This five-year project would develop nine multi-media professional development resources that will enhance PreK-8 teachers' understanding of how to employ instructional strategies from the field of literacy in developing students' scientific understanding. Four of the modules will be resources on specific uses of literacy in the science classroom; four will be case studies offering examples of best practices, including video components from the classrooms of master teachers. The 9th module will provide an introduction to the theoretical underpinnings and research studies that support linking science and literacy. The PI, an expert in K-6 science instructional resource development, and her colleagues from EDC lead a development team that includes experts in child development, second language learning, literacy acquisition and science content.
这个为期五年的项目将开发九个多媒体专业发展资源,这将提高PreK-8教师的理解,如何运用教学策略,从识字领域发展学生的科学理解。 其中四个模块将是关于科学课堂扫盲具体用途的资源;四个模块将是提供最佳做法实例的案例研究,包括来自名师课堂的视频内容。 第9单元将介绍支持科学与扫盲联系的理论基础和研究。 PI是K-6科学教学资源开发方面的专家,她和她来自EDC的同事领导了一个开发团队,其中包括儿童发展,第二语言学习,扫盲和科学内容方面的专家。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
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专利数量(0)

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