Cognitive Science July 29, 2009 through August 1, 2009: Strengthening International Connections and Perspectives on Cognitive Science
认知科学 2009年7月29日至2009年8月1日:加强认知科学的国际联系和观点
基本信息
- 批准号:0910558
- 负责人:
- 金额:$ 4万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Standard Grant
- 财政年份:2009
- 资助国家:美国
- 起止时间:2009-07-15 至 2010-06-30
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
This conference proposal requests support that will assist 80 US doctoral students with travel expenses so that they may attend and present at the Cognitive Science Society 2009 Meeting to be held at the Free University, from Wednesday, July 29th to Saturday, August 1st, and so that they may participate in pre-conference tutorials and workshops held on Wednesday, July 29th. The location of the conference was selected specifically to provide opportunities to create a more connected international community of cognitive scientists. Workshops and tutorials will give both junior and more senior scientists an opportunity to develop connections around meaningful points of intersecting interest. This proposals intellectual merit is the dissemination and exchange of knowledge in cognitive science and learning science within the international community. Its broader impact is in support of the training of young investigators and the development of interdisciplinary and international collaborations in cognitive research.
本会议提案要求提供支持,为80名美国博士生提供差旅费,以便他们能够参加并出席将于7月29日星期三至8月1日星期六在自由大学举行的认知科学学会2009年会议,以便他们可以参加7月29日星期三举行的会前教程和研讨会。会议的地点是专门选择的,以提供机会,创造一个更加联系的认知科学家的国际社会。研讨会和教程将为初级和高级科学家提供围绕有意义的交叉兴趣点建立联系的机会。这一建议的智力价值是在国际社会内传播和交流认知科学和学习科学方面的知识。其更广泛的影响是支持年轻研究人员的培训和认知研究的跨学科和国际合作的发展。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Jennifer Wiley其他文献
Improving multiple document comprehension with a lesson about multi-causal explanations in science
通过有关科学多因果解释的课程提高对多文档的理解
- DOI:
10.1007/s11251-023-09657-1 - 发表时间:
2024 - 期刊:
- 影响因子:2.5
- 作者:
Thomas D. Griffin;Allison J. Jaeger;M. A. Britt;Jennifer Wiley - 通讯作者:
Jennifer Wiley
ClArifying goAls of reAding for UnderstAnding from expository sCienCe text
明确解释性科学文本的阅读理解目标
- DOI:
- 发表时间:
2011 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Jennifer Wiley;K. Ash;Christopher A. Sanchez;Allison J. Jaeger - 通讯作者:
Allison J. Jaeger
Applying a new conceptual framework to evaluate tuberculosis surveillance and action performance and measure the costs, Hillsborough County, Florida, 2002.
应用新的概念框架来评估结核病监测和行动绩效并衡量成本,佛罗里达州希尔斯伯勒县,2002 年。
- DOI:
10.1016/j.annepidem.2003.09.021 - 发表时间:
2004 - 期刊:
- 影响因子:5.6
- 作者:
S. McNabb;Alison M Surdo;A. Redmond;J. Cobb;Jennifer Wiley;Sumita Chakrabarti;H. Duncan;N. Qualls;M. Moore - 通讯作者:
M. Moore
of Experimental Psychology : Learning , Memory , and Cognition Forgetting the Literal : The Role of Inhibition in Metaphor Comprehension
实验心理学:学习、记忆和认知忘记字面意义:抑制在隐喻理解中的作用
- DOI:
- 发表时间:
2016 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Tim George;Jennifer Wiley - 通讯作者:
Jennifer Wiley
Conceptual overlap among texts impedes comprehension monitoring
文本之间的概念重叠阻碍了理解监测
- DOI:
10.3758/s13423-023-02349-4 - 发表时间:
2023 - 期刊:
- 影响因子:3.5
- 作者:
Lena Hildenbrand;David Sarmento;Thomas D. Griffin;Jennifer Wiley - 通讯作者:
Jennifer Wiley
Jennifer Wiley的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Jennifer Wiley', 18)}}的其他基金
Understanding Optimal Size for Group Work in Face to Face and Virtual Research Methods Courses for Undergraduate Psychology Majors
了解本科心理学专业面对面和虚拟研究方法课程中小组工作的最佳规模
- 批准号:
2120658 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Standard Grant
Effects of diagrams and spatial skills on undergraduate students' illusions of understanding of introductory biology and geoscience texts
图表和空间技能对本科生理解生物学和地球科学入门文本的幻想的影响
- 批准号:
1535299 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Standard Grant
Support for Interdisciplinary Training in Discourse to Transform Educational Research and Build Capacity
支持跨学科话语培训,以转变教育研究和建设能力
- 批准号:
1137435 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Standard Grant
Support for Training at the Intersection of Developmental and Cognitive Science at CogSci2008
支持 CogSci2008 发展科学和认知科学交叉点的培训
- 批准号:
0818283 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Standard Grant
CAREER: Costs and benefits of problem solving in small groups: An integrated plan for research and education
职业:小组解决问题的成本和收益:研究和教育的综合计划
- 批准号:
0347887 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Continuing Grant
ROLE Proposal: Understanding in Science: Eyetracking Studies
角色提案:科学理解:眼球追踪研究
- 批准号:
0126265 - 财政年份:2002
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Continuing Grant
相似国自然基金
科学传播类:基于大科学装置“中国天眼”的AI for science新型科普平台建设
- 批准号:T2241020
- 批准年份:2022
- 资助金额:10.00 万元
- 项目类别:专项项目
SCIENCE CHINA: Earth Sciences
- 批准号:41224003
- 批准年份:2012
- 资助金额:24.0 万元
- 项目类别:专项基金项目
SCIENCE CHINA Chemistry
- 批准号:21224001
- 批准年份:2012
- 资助金额:24.0 万元
- 项目类别:专项基金项目
基于e-Science的民族信息资源融合与语义检索研究
- 批准号:61262071
- 批准年份:2012
- 资助金额:46.0 万元
- 项目类别:地区科学基金项目
Science China-Physics, Mechanics & Astronomy
- 批准号:11224804
- 批准年份:2012
- 资助金额:24.0 万元
- 项目类别:专项基金项目
Frontiers of Environmental Science & Engineering
- 批准号:51224004
- 批准年份:2012
- 资助金额:20.0 万元
- 项目类别:专项基金项目
Journal of Computer Science and Technology
- 批准号:61224001
- 批准年份:2012
- 资助金额:20.0 万元
- 项目类别:专项基金项目
SCIENCE CHINA Information Sciences
- 批准号:61224002
- 批准年份:2012
- 资助金额:24.0 万元
- 项目类别:专项基金项目
SCIENCE CHINA Technological Sciences
- 批准号:51224001
- 批准年份:2012
- 资助金额:24.0 万元
- 项目类别:专项基金项目
SCIENCE CHINA Life Sciences (中国科学 生命科学)
- 批准号:81024803
- 批准年份:2010
- 资助金额:24.0 万元
- 项目类别:专项基金项目
相似海外基金
Participant Support for 2024 Gordon Research Conference on Plasma Processing Science (GRC-PPS); Andover, New Hampshire; 21-26 July 2024
2024 年戈登等离子体加工科学研究会议 (GRC-PPS) 的参与者支持;
- 批准号:
2414674 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Standard Grant
Conference: 2023 Gordon Research Conference and Seminar on the Science of Adhesion; South Hadley, Massachusetts; 23-28 July 2023
会议:2023年戈登研究会议暨粘附科学研讨会;
- 批准号:
2314214 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Standard Grant
IAS 2023, the 12th IAS Conference on HIV Science, Brisbane, Australia, and virtually, 23-26 July 2023
IAS 2023,第 12 届 IAS HIV 科学会议,澳大利亚布里斯班,虚拟会议,2023 年 7 月 23-26 日
- 批准号:
10696505 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Travel: Inclusion at Robotics: Science and Systems 2023; Daegu, Republic of Korea; 10-14 July 2023
旅行:融入机器人:科学与系统 2023;
- 批准号:
2328476 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Standard Grant
Student Support: 2022 Manufacturing Science and Engineering Conference and 50th North American Manufacturing Research Conference; West Lafayette, Indiana; June 27-July 1, 2022
学生支持:2022年制造科学与工程会议暨第50届北美制造研究会议;
- 批准号:
2140195 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Standard Grant
11th IAS Conference on HIV Science (IAS 2021), Berlin, Germany, 18-21 July 2021
第 11 届 IAS HIV 科学会议 (IAS 2021),德国柏林,2021 年 7 月 18-21 日
- 批准号:
10254560 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Workshop: Furthering Integrated History and Philosophy of Science via Methodological Pluralism; July 2020, Blacksburg, Virginia
研讨会:通过方法论多元化促进综合科学史和科学哲学;
- 批准号:
1921821 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Standard Grant
Conference: 2018 Gordon Research Seminar on Genomic Instability, to be held at Hong Kong University of Science and Technology in Kowloon, Hong Kong, July 21-22, 2018
会议:2018年戈登基因组不稳定性研究研讨会,将于2018年7月21日至22日在香港九龙香港科技大学举行
- 批准号:
1836557 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Standard Grant
9th IAS Conference on HIV Science (IAS 2017), Paris, France, 23-26 July 2017
第九届 IAS HIV 科学会议 (IAS 2017),法国巴黎,2017 年 7 月 23-26 日
- 批准号:
9339774 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
The International Space Science Institute (ISSI) Workshop - The Scientific Foundations of Space Weather; Bern, Switzerland; June 27 - July 1, 2016
国际空间科学研究所(ISSI)研讨会 - 空间天气的科学基础;
- 批准号:
1636761 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 4万 - 项目类别:
Standard Grant