Der Einfluss von Regularitätsverletzungen und persönlicher Relevanz irrelevanter auditiver Information auf serielle Reproduktion: Prüfung von Modellen des menschlichen Arbeitsgedächtnisses

Die serielle Behaltensleistung für visuell präsentierte Ereignisse ist beeinträchtigt，wenn während der Präsentation der Ereignisse oder während eines kurzen Behaltensintervalls aufgabenirrelevante auditive Distraktoren dargeboten韦尔登. Arbeitsgedächtnismodelle müssen diesen Effekt erklären und lassen sich in zwei Klassen einteilen - in eine erste，deren Modelle diesen Effekt auf eine Aufmerksamkeitsablenkung zurückführen und eine zweite，deren Modelle keinen Eininfluss von Aufmerksamkeit auf das kurzfristige Behalten zulassen und stattdessen andere Mechanismen specifizieren.从第一个模型开始，第二个模型被破坏了，它在澳大利亚的另一个模型中被破坏了，它的行为被德国人破坏了。首先，我们要认识到，在听力测试中，一个规则性的测试是非常重要的，而且是非常有效的。第二种方法是将Reize与Relevanz相结合，以使个人能够完全理解。在该研究项目中，必须对法规的要求和与审计无关的人员的相关性提供信息，以确保韦尔登程序的直观性。由于劳动力韦尔登的原因，Schlüsse über die Beteiligung von Aufmerksamkeitsprozessen am kurzfristigen Behalten and damit über die Adäquatheit von Modellen des menschlichen Arbeitsgedächtnisses ziehen lassen.

Die serielle Behaltensleistung für visuell präsentierte Ereignisse ist beeinträchtigt, wenn während der Präsentation der Ereignisse oder während eines kurzen Behaltensintervalls aufgabenirrelevante auditive Distraktoren dargeboten werden. Arbeitsgedächtnismodelle müssen diesen Effekt erklären und lassen sich in zwei Klassen einteilen – in eine erste, deren Modelle diesen Effekt auf eine Aufmerksamkeitsablenkung zurückführen und eine zweite, deren Modelle keinen Einfluss von Aufmerksamkeit auf das kurzfristige Behalten zulassen und stattdessen andere Mechanismen spezifizieren. Aus der ersten Modellklasse lässt sich die Vorhersage ableiten, dass zwei Arten von Distraktoren, die in besonderem Ausmaß Aufmerksamkeit auf sich ziehen, die Behaltensleistung besonders deutlich reduzieren sollten. Erstens sollten Reize, die eine Regularität in der auditiven Umgebung verletzen, eine besonders starke Orientierungsreaktion auslösen und daher besonders effektiv Aufmerksamkeit von der Behaltensaufgabe abziehen. Zweitens sollten Reize mit besonderer Relevanz für das Individuum besonders stark Aufmerksamkeit auf sich ziehen. In dem hier skizzierten Forschungsprojekt sollen die Auswirkungen von Regelverletzungen und der persönlichen Relevanz von aufgabenirrelevanter auditiver Information auf das kurzfristige Behalten von visuell präsentierten Zahlensequenzen untersucht werden. Aus den Ergebnissen werden sich Schlüsse über die Beteiligung von Aufmerksamkeitsprozessen am kurzfristigen Behalten und damit über die Adäquatheit von Modellen des menschlichen Arbeitsgedächtnisses ziehen lassen.