Cyber-Mobbing an Schulen: Eine längsschnittliche Mehrebenen-Analyse individueller, strukturelle und systemischer Faktoren

学校网络欺凌：个人、结构和系统因素的纵向多层次分析

基本信息

批准号：
214317721
负责人：
Professor Dr. Thorsten Quandt
金额：
--
依托单位：
Institut für Kommunikationswissenschaft (IfK)
依托单位国家：
德国
项目类别：
Research Grants
财政年份：
2011
资助国家：
德国
起止时间：
2010-12-31 至 2014-12-31
项目状态：
已结题

来源：
https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/214317721?language=en
关键词：
Cyber Mobbing Schulen Eine ngsschnittliche

项目摘要

Im Rahmen des Projekts soll das Phänomen „Cyber-Mobbing“ in Hinblick auf seine Gründe, spezifischen Ablaufmuster und Effekte – speziell im besonders relevanten Jugend-Bereich – untersucht werden. Cyber-Mobbing gilt als eine zentrale, negative Begleiterscheinung der Diffusion digitaler Netzmedien, mit zum Teil erheblichen Folgeproblemen für die Betroffenen. Bisherige Erklärungsmuster argumentieren entweder global (Technikdeterminismus), oder viel häufiger individuell (delinquentes Verhalten). Abweichend von bisherigen Arbeiten werden im vorgeschlagenen Projekt in einer Mehrebenen-Betrachtung neben (a) der Individualebene auch (b) strukturelle und (c) systemische Faktoren berücksichtigt sowie (d) die Dynamik des Cyber-Mobbing-Prozesses längsschnittlich analysiert. Um Einflussfaktoren auf den genannten Ebenen parallel und im Zeitverlauf analysieren zu können, ist eine umfassende 3-wellige Schulbefragung an 60 Schulen (Haupt-, Realschulen, Gymnasien) mit rund 20.000-30.000 Befragten geplant. Neben Personenvariablen umfasst die Befragung die Rekonstruktion der sozialen Strukturen an den Schulen mittels Netzwerkgeneratoren. Mit Hilfe einer begleitenden Interventionsstudie sollen zudem an ausgewählten Schulen Interventionen durchgeführt werden, um empirisch extrahierte Einflussfaktoren im Feld zu validieren und wirkungsvolle Interventionsmaßnahmen für die Anwendung an Schulen zu entwickeln.

网络摩擦“在Hinblick Ablaufmuster中”，在Hinblick Ablaufmuster中抗议Phänomen“ Cyber-Mobbing”，世界抗议活动与Jugend-Bereich-Untersucht Werden有关。网络摩托车镀金，负面的begleiterscheinung扩散数字器Netzmedien，Mitzmedicine folgeproblemenfürdie of to n of b.该论点基于世界的全球性质（技术决定主义），对世界的分析也对世界也很重要。世界的旷工是Arbsenteem（a）和单个auch（b）strukturelle und（c）SystemschefaktorenBerücksicchtigtSowie（d）网络摩擦 - 摩擦式Prozesses的分析。 3孔孔舒伦（Haupt-，Realschulen，Gymnasien）MIT运行20.000-30.000 Befragten Geplant。 neben personenvariablen umfasst die befragung die rekonstruktion der sozialen schulen bittels netzwerkeneratoren。 MIT Hilfe Einer Begleitenden干预措施研究Sollen Zidem Schulen的干预措施，Feld中发生的外部结构事件以及Schulen的干预措施也包括在Feld中。