Entwicklung, Evaluation und Optimierung eines Prototyps zur Gestaltung und zum Einsatz digitaler Medien im Chemieunterricht

化学课程中数字媒体设计和使用原型的开发、评估和优化

• 批准号: 216345419
• 负责人: Professor Dr. Sascha Schanze
• 金额: --
• 依托单位: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants (Transfer Project)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2011-12-31 至 2016-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/216345419?language=en
• 关键词: Entwicklung; Evaluation; und; Optimierung; eines

Ziel des beantragten Transferprojekts ist es durch eine auf Bedürfnisse der Praxis abgestimmte Zusammenarbeit zwischen Fachdidaktik, Lehr-Lernpsychologie und Praxis ein evidenzbasiertes Unterrichtskonzept für den Einsatz digitaler Medien im Chemieunterricht zu entwickeln, welches durch die Anreicherung mit entsprechenden Handlungsempfehlungen für Entwickler und Anwender zu einer nachhaltigen Optimierung pädagogischen Handelns führen soll. Um dieses Ziel zu erreichen, wird aufbauend auf einer Bedarfsanalyse mit Lehrkräften in Kooperation mit dem Westermann Schroedel Verlag und SMART Technologies ein Prototyp – bestehend aus einem multimedialen EBook und über interaktive Whiteboard-Technologien implementierten Lernaufgaben – entwickelt und empirisch evaluiert. Eine Serie nachfolgender empirischer Untersuchungen konzentriert sich auf die Optimierung und Erweiterung diesen beiden Prototypkomponenten (EBook, interaktive Lernaufgaben). Um eine Nachhaltigkeit der Zusammenarbeit von Forschung und Praxis zu erzielen, werden die im Projekt erzielten Erkenntnisse in einem letzten Schritt in Form von Handlungsempfehlungen für Entwickler und Anwender (Lehrkräfte) dokumentiert, und es wird im Rahmen einer umfassenden Implementierungsstudie empirisch geprüft, inwieweit diese durch die beiden Adressatengruppen in die Praxis umsetzbar sind.

从实践的角度来看，这是一项非常重要的工作，因为这是一项非常重要的工作，它的目的是为了更好地满足人们的需求。Um dieses Zil zu erreichen，wird aufbauend auf einer Bedarfs分析MIT Lehrkräften in Kooperation MIT DEM Westmann Schroedel Verlag and Smart Technologies ein Prototyp-Bestehend Aus einem多媒体einem ebook andüber交互式白板-Technologien Implementierten Lernaufgaben-entwickelt and经验值评估。一系列的性别经验者从最优和最优到最优和最优再到最低标准(电子书，交互式学习)。在实践中，我们在实践中得到了更多的经验和经验，并在实践中实现了这一点。