「学びに向かう力」を涵養するESD支援システムの構築と活用

培养“学习能力”的ESD支持体系的构建和运用

• 批准号: 21K02820
• 负责人: 竹俣 一也
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Kanazawa Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02820/
• 关键词: 環境計測; 地球環境

持続可能な社会を実現するには一人ひとりが科学的な観点から地球環境を考えていくことが必要である。本研究ではそれを支えるために地域が生涯にわたってESD（持続可能な開発のための教育）の場を提供し、地域における科学的リテラシーを向上させていく教育活動を提供することを支援する。そのためには生徒に対して科学リテラシーに応じた持続可能な社会づくりの担い手を育む教育プログラムが必要となってくる。そこで、観測データに基づく教材を教育現場や地域社会への提供を通して地域全体のESD活動を促進する教育システムを検討する。児童生徒が野外活動を通して生態系の仕組みに直接触れ、そこから課題の解決につながる新たな価値観を創出していく仕組みを検討する。その理由はそこで得た体験をベースに地域環境から地球環境へと知識をつなげ、その知識を持続可能な社会を構築するための知恵として活用できるようにするためである。当該年度は前年度同様に、１）気温・湿度の金沢市内同期観測の教育プログラムの検討として金沢市内中心部５０か所および奥能登地区１０か所に気温・湿度データロガーを設置し、夏季（７月から９月）の地方都市の熱環境状況を終日10分間隔（能登地区は20分間隔）で調査した。さらに、兼六園については年間を通して、気温および湿度を終日10分間隔で調査した。２）大気観測の教育プログラムについて検討し、スカイラジオメータを用いて大気エアロゾルの光学的厚さの日々の変化を観測した。３）白山の雪形観測の教育プログラムについて検討するため、夏期を除く期間において雪形の形成過程に関連する画像を撮影した。

The Earth's environment needs to be preserved. This study provides support for career development and educational activities in the field of sustainable development. It is necessary for the development of science and technology, and for the development of education. Education, education, education Children's outdoor sports communication and ecosystem management directly contact, and solve the problem of new research and development. The reason for this is that the environment of the earth, the knowledge of the earth, the possibility of social construction, the knowledge of the earth, the use of the earth, the knowledge of the earth, the knowledge of the When the current year is the same as the previous year, 1) temperature and humidity in Kanazawa City at the same time, the temperature and humidity in Kanazawa City at 50 locations and 10 locations in the Onoto area are set, and the thermal environment in the local city in summer (July to September) is investigated at 10-minute intervals (20-minute intervals in the Onoto area). The temperature, humidity and humidity were investigated at 10-minute intervals throughout the day. 2) The education of large scale measurement should be based on the investigation and analysis, and the optical thickness of large scale measurement should be based on the investigation and analysis. 3) The snow shape of Baishan Mountain is measured in the education stage, and the image of the formation process of snow shape is captured during the summer period.