An Elucidation on the Role of Non-Japanese Networks and the Japanese Language in Solving Problems for Non-Japanese Residents in Ibaraki Prefecture

本研究の目的は、茨城県における定住外国人の持つネットワークの質的な把握を通して、定住外国人が直面した日本での生活における課題の解決方法と、解決にあたって日本語が果たした役割を明らかにすることである。目的をさらに明確化するために、先行研究の調査を行った。2020年に茨城県および茨城県国際交流協会が実施した「地域日本語教育実態調査報告書」によると、茨城県内市町村の教育委員会、市町村が管轄する国際交流協会は、外国人住民の日本語教育に対するニーズを把握できていないことを課題としてあげている。また、定住外国人が実際に日本語を勉強していない（できていない）理由は、「時間がないから」が多く、「日本語ができなくて困ったことがない」という回答も全体の１/３であったと報告されている。これらの結果から、地域日本語学習を推進したいのは、県や市町村側であり、地域に住んでいる外国人からは県や市町村側が想定しているようなニーズは、もとよりないのではないか、という仮説を設定することができる。さらに、定住外国人にとっての日本語の位置づけを知る必要があると考えられ、本研究の意義が再確認できた。次にインタビュー調査を行った。インタビュー調査協力者を選定するにあたり、茨城県に定住している外国人の内訳を法務省在留外国人統計より精査し、その様相を反映したインタビュー調査を計画した。現在までに、日本在住３年以上の延べ９名に対して各２時間ほどの調査を実施した。調査は、協力者の主観的な語りを重視するライフストーリーとするため、非構造化インタビューである。南米日系人の調査からは、家族を重視する姿勢が読み取れ、仕事のために日本語力を高めてきたことがわかった。スリランカ人の調査からは、現在までの主な個人的な課題については、すべて母国にいる母親を中心とした家族とのやりとりで解決していることがわかった。

本研究の目的は、茨城県における定住外国人の持つネットワークの質的な把握を通して、定住外国人が直面した日本での生活における課題の解決方法と、解決にあたって日本語が果たした役割を明らかにすることである。目的をさらに明確化するために、先行研究の調査を行った。2020年に茨城県および茨城県国際交流協会が実施した「地域日本語教育実態調査報告書」によると、茨城県内市町村の教育委員会、市町村が管轄する国際交流協会は、外国人住民の日本語教育に対するニーズを把握できていないことを課題としてあげている。また、定住外国人が実際に日本語を勉強していない（できていない）理由は、「時間がないから」が多く、「日本語ができなくて困ったことがない」という回答も全体の１/３であったと報告されている。これらの結果から、地域日本語学習を推進したいのは、県や市町村側であり、地域に住んでいる外国人からは県や市町村側が想定しているようなニーズは、もとよりないのではないか、という仮説を設定することができる。さらに、定住外国人にとっての日本語の位置づけを知る必要があると考えられ、本研究の意義が再確認できた。次にインタビュー調査を行った。インタビュー調査協力者を選定するにあたり、茨城県に定住している外国人の内訳を法務省在留外国人統計より精査し、その様相を反映したインタビュー調査を計画した。現在までに、日本在住３年以上の延べ９名に対して各２時間ほどの調査を実施した。調査は、協力者の主観的な語りを重視するライフストーリーとするため、非構造化インタビューである。南米日系人の調査からは、家族を重視する姿勢が読み取れ、仕事のために日本語力を高めてきたことがわかった。スリランカ人の調査からは、現在までの主な個人的な課題については、すべて母国にいる母親を中心とした家族とのやりとりで解決していることがわかった。