小・中英語教科書で見る教員養成・研修に活かせる英語の背景知識の体系化に関する研究

中小学英语教材中可用于教师培训和培训的英语背景知识系统化研究

基本信息

  • 批准号:
    21K00719
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2021
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2021-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

データ収集による計量的調査において、小学校英語教科書7社と中学校英語教科書6社に導入されている語彙数では以下の結果が出た。小学校英語教科書で扱われている語彙数:Blue Sky elementary(BSE): 543語 Crown Jr.(CWJ): 507語、Here We Go!(HWG): 592語、New Horizon elementary(NHE): 630語、Junior Sunshine(JS): 637語、Junior Total English(JTE): 514語、One World Smiles(OWS): 621語。7社平均の取り扱い語数は578語(以下、平均値は小数点以下四捨五入)で、取り扱い語数が一番多いJSと一番少ないCWJでは130語の差がある。中学校英語教科書で扱われている語彙数:Blue Sky(BS): 1735語、Here We Go!(HWG): 2304語、New Crown(NC): 2164語、New Horizon(NH): 1,683語、One World(OW): 1773語、Sunshine(SH): 1949語。6社平均の取り扱い語数は1,935語で、取り扱い語数が一番多いNCと一番少ないNHでは481語の差がある。一方、中学校英語教科書の本文で扱われている延べ単語数は、1年生で6社平均1,560語、2年生で3,096語、3年生で3,445語となっている。最小値と最大値の差は、1年生でHWG1: 1,046語 対 OW1: 2,088語、2年生でHWG2: 2,754語 対 OW2: 3,720語、3年生でSH3: 2,914語 対 NC3: 4,278語となっている。3年間では、BS1~3: 6,915語 対 NH1~3: 9,456語であった。今後、これらの語彙・文章の内容を分析・整理し、必要な用例を抜き出し、教員養成・研修に活かせる英語の背景知識の体系化を進める。さらに、英語の背景知識として、外すことのできない英語文学に関して、イギリスの女流短編作家であるキャサリン・マンスフィールドの文体的特徴から、申請者がこれまでに収集した用例を使い、中学校学習指導要領にある文法項目との使い方と比較して、前置詞や接続詞のような単純な文法項目でも、使い方の工夫によって、豊かな文章表現を生み出すことを研究論文にまとめ、雑誌掲載予定である。
データCollection of によるmeasurement survey において, elementary school English textbook 7 community and junior high school English textbook 6 community introduction されているvocabulary number ではThe following results are out. Vocabulary count of elementary school English textbook: Blue Sky elementary (BSE): 543 words, Crown Jr. (CWJ): 507 words, Here We Go! (HWG): 592 words, New Horizon elementary (NHE): 630 words, Junior Sunshine (JS): 637 words, Junior Total English (JTE): 514 languages, One World Smiles (OWS): 621 languages. 7 Society's average number of words is 578 words (the following, the average value is rounded to the nearest decimal point), and the number of words is one amount more than one time JS and one less number CWJ is 130 words. Vocabulary count of the junior high school English textbook: Blue Sky (BS): 1,735 languages, Here We Go! (HWG): 2,304 languages, New Crown (NC): 2,164 languages, New Horizon (NH): 1,683 languages, One World (OW): 1,773 languages, Sunshine (SH): 1,949 languages. The average number of words in 6 companies is 1,935 words, and the number of words in the company is 1,935 words, and the number of words is more than one NC and one less than NH is 481 words. On one side, the number of Japanese language textbooks in junior high school English textbooks is 1,560 for first-year students, 3,096 for second-year students, and 3,445 for third-year students. The minimum value and the maximum value are different. HWG1 for first-year students: 1,046 languages. OW1: 2,088 languages. HWG2 for second-year students: 2,754 languages. OW2: 3,720 languages. SH3 for third-year students: 2,914 languages. NC3: 4,278 语となっている. 3 years of study, BS1~3: 6,915 words, NH1~3: 9,456 words. From now on, we will analyze and sort out the vocabulary and content of articles, present necessary use cases, and systematize the background knowledge of English in teacher development and training.さらに, English background knowledge として, foreign すことのできないEnglish literature に关して, イギリスの女流 short story writer であるキャサリン・マンスフィールドの特徴から、Applicant がこれまでにCollectionしたUse caseを用い、Middle school School study guide essentials grammar project との使い方と comparison して、preposition word や到続词 のような単pure なgrammar project でも, Make the side's work, によって, 豊かなArticle performance を生み出すことをResearch paper にまとめ, 雑志掲zaiyūdingである.

项目成果

期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
マンスフィールド作品再考: 英語教員養成課程のおける英米文学教育の視点から
重新思考曼斯菲尔德作品:英语教师培训课程中英美文学教育的视角
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤立基;金義鎭;笠間弘美
  • 通讯作者:
    笠間弘美
小・中英語教科書の用例に見る文構造に関する一考察 -教員養成と教員研修に活用する英語の背景知識の観点から-
中小学英语教材例句中的句子结构研究——从教师培训及教师培训中使用的英语背景知识的视角——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    池野修;能登原祥之;三野宮春子;Mark Campana;Brian Murray;伊藤奈月;恩庄香織;高木圭;縄稚亜矢子;萩森慶一;数研出版株式会社編集部;笠間弘美
  • 通讯作者:
    笠間弘美
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

笠間 弘美其他文献

笠間 弘美的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

中学校英語教科書における文法項目継続出現頻度の実態調査
初中英语教材中语法项目连续出现频率调查
  • 批准号:
    24K04082
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本の小学校英語教科書の改善及び開発に向けて
走向日本小学英语教材的完善与发展
  • 批准号:
    21K00749
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
既知の理数系内容を扱った英語教科書による高専低学年のための英語授業モデル
技术学院低年级英语课堂模型,使用涵盖已知科学和数学内容的英语教科书
  • 批准号:
    21K00752
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An Empirical Study of English Education in Taiwan: Analysis of lesson topics within senior high school English textbooks
台湾英语教育实证研究:高中英语教材课程主题分析
  • 批准号:
    19K00887
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
明治期英語教科書の翻訳本データベース化による欧文の直訳的な表現の研究
通过创建明治时期英语教科书翻译数据库来研究欧洲语言的字面表达
  • 批准号:
    19K13212
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Connecting Input to Output: Developing Supplementary Materials for High School English Textbooks
连接输入与输出:开发高中英语教科书的补充材料
  • 批准号:
    18K00884
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Teaching Meterial Development and Practice of Collaborating with First Language in Elementary English Classes: by Analyzing English Textbooks in China, Korea and Taiwan
小学英语课堂母语协作教学材料开发与实践——以中、韩、台英语教材分析
  • 批准号:
    17H06715
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
The Analysis of Speaking Activities of English Textbooks in Japan using Task-likeness
基于任务相似性的日本英语教材口语活动分析
  • 批准号:
    16K02912
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Representation of Women in English Textbooks Used in Japan, China, and Korea: Textbook Analysis Aiming to Create a Gender-Equal Society
日本、中国和韩国使用的英语教科书中的女性代表:旨在创建性别平等社会的教科书分析
  • 批准号:
    16K13261
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
A Study of Cooperative Education Based on Vocabulary Comparison between English Economics Texts and English Textbooks of Japanese Education
基于英文经济学教材与日语教育英文教材词汇比较的合作教育研究
  • 批准号:
    16K13269
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了