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The Development, Performance, and Evaluation of a Standard Test Based on the Foreign Language Activities: Focusing on Subject Content Studies

基于外语活动的标准测试的开发、实施和评估：以学科内容研究为中心

基本信息

批准号：
21K00738
负责人：
石濱博之
金额：
$ 1.25万
依托单位：
Miyazaki International College (2022)Morioka College (2021)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究のねらいは、小学校中学年で実施される外国語活動に適した「聞くこと」の教科内容に基づく「標準テスト（問題別観点を含む）」を開発ことにあった。外国語活動では、現行の学習指導要領において、「聞くこと」と「話すこと（やり取り）」「話すこと（発表）」をねらいとしており、「聞くこと」は他のスキルを支える基本スキル(Skill)と考えられている。その本研究のねらいに基づいて、令和４年度は小学校中学年においては検定教科書は無いために教育実践で使用されているであろう『Let's Try１・２』の内容を検討した。その中で、文構成、語彙、日常の会話等（指導書も含む）を分析して、児童に出題する言語材料（言語項目）を検討し、試み（予備）の問題を作成した。その際に、2020年度からの外国語活動においては、学習指導要領の「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」、「主体的に学習する取り組む態度」の観点を踏まえながら問題作成案を作成した。更に、測定する評価測定テスト（Nation（2013））は、妥当性・信頼性・実用性を必要とされている。これら3つの視点を兼ね備えた、中学年（3年生・4年生）の児童を対象とした、評価測定テストを作成するまでに至った。そこには、外国語活動における「指導と評価の一体化」を概念を考慮すると共に、児童が外国語活動で学んでほしい言語材料（言語項目）を考慮した。アルファベット（文字）の認識、言語材料（やり取りを踏まえた言語項目（会話）)、語彙、及び概要を捉える問題について、予備調査も実施した。その結果を2023年度に改善点を踏まえて（訂正等を実施する）研究を実施する。最終年度に向けて、1つの教科内容に基づく『標準テスト』調査用紙を公表する予定である。

This study is based on the development of "standard" foreign language activities in primary and secondary schools. Foreign language activities, current learning guidelines,"Wen","()","Wen","()"," The content of "Let's Try1·2" is discussed in this study. To analyze, discuss, and prepare questions about language materials (speech items) for children, text structure, vocabulary, and daily conversation (instruction manual). In 2020, the foreign language activities will focus on the key points of "Knowledge, Skills,""Thinking, Judgment, Performance," and "Main Learning, Organizational Attitude". In addition, the evaluation of the test (Nation (2013)) is necessary for the appropriateness, reliability and practicality of the test. 3 years old, 3 years old, 4 years old, 3 years old, 3 years old, 4 years old, 4 years The concept of "integration of guidance and evaluation" in foreign language activities is considered. Knowledge of words, speech materials (words), words, and summary questions, preparation and implementation of surveys The results of the 2023 annual improvement point (revision) research The final year is scheduled for publication on the basis of "standard test paper" for the content of the textbook.

项目成果

期刊论文数量（7）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

児童教育学科学生向けのＩＣＴを活用した英語学習ー自律的学者者を育成することー

儿童教育系学生利用ICT学习英语 - 培养自主学者 -

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
竹田里香;北野ゆき;渡辺彰子;大和田和治;坂田悟・石濵博之;森山幹弘;原田康也;石濵博之
通讯作者：
石濵博之

公立小学校教員採用試験における外国語（英語）の出題傾向分析―小学校学習指導要領と英語対話文の対応・関連について―

公立小学教师招聘考试外语（英语）题型趋势分析——小学课程纲要与英语对话段落的对应关系——

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
盛岡大学・盛岡大学短期大学部教職研究
影响因子：
0
作者：
Moriyama;Mikihiro;張世霞・中野明・松本陵磨;石濵博之・坂田悟
通讯作者：
石濵博之・坂田悟

公立小学校教員採用試験における外国語（英語）の出題傾向分析：教科内容に焦点をあてた学習指導要領と英語対話文の対応について

公立小学教师招聘考试外语（英语）题型趋势分析：课程指引与英语对话文本关注学科内容的对应关系

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
竹田里香;北野ゆき;渡辺彰子;大和田和治;坂田悟・石濵博之
通讯作者：
坂田悟・石濵博之

小学校英語教育におけるTPR　Approachを活用した低学年向けの授業の開発

在小学英语教育中使用TPR方法开发低年级课程

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
Bulletin英語表現研究（日本英語表現学会）
影响因子：
0
作者：
Iijima;Y.;Maswana;S.;Watari;H.;Yamada;H.;Takahashi;S.;& Kanamaru;T.;降幡正志;牧野眞貴;石濵博之;上西幸治・赤瀬正樹・中澤敏浩;佐良木昌;原　真由子;牧野眞貴;石濵博之
通讯作者：
石濵博之

公立小学校教員採用試験における「教室英語」の出現頻度の変容と出題傾向の分析

公立小学教师招聘考试“课堂英语”出现频率变化及出题趋势分析