SDGsに対応した教師教育に資する学習スキル開発に関する研究
研究有助于对应可持续发展目标的教师教育的学习技能发展
基本信息
- 批准号:21K02499
- 负责人:
- 金额:$ 1.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2021
- 资助国家:日本
- 起止时间:2021-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
リサイクル率日本一の大崎町の教育委員会と連携して、大崎町の授業研究に参画する機会を得た。大崎町担当者や教育委員会担当者と、Zoomで打ち合わせを4回行った。その後、2022年7月11日に、大崎町を訪問し、有機工場、リサイクルセンター、ゴミ処分場を見学した。その後、(一社)大崎町SDGs推進協議会担当者、大崎中学校の校長と意見交換した。その後、引き続いて学習スキル(コミュニケーションスキル、情報活用スキル、自己啓発スキル)・教師スキルを開発していった。2023年2月6日・7日の金沢学院大学において研究協議を行った。それは、SDGsに対応した学習・教師スキルについて、大崎町SDGs研究協議会の小中学校の先生方に、学習・教師スキルを深く理解していただくために、何を強調し、学習スキルのアクティビティー体験で何を理解してもらうとよいか、研究分担者の多田孝志教授(金沢学院大学)、小嶋祐伺郎教授(金沢学院大学)を交えて研究協議した。そして、教師の姿勢は学習者を励まし勇気づけるものでなければならないという結論に至った。学びの主体は学習者であり、教師は教え込みをするのではなく、黒子として学習者の学びを見守り促進するファシテーターでなければならないと話し合った。それこそが教師スキルだと再確認した。多田孝志教授を交えた研究協議からの学びから、2月17日の鹿児島県大崎町のSDGs研究協議会の小中学校の先生方に、学習・教師スキルについて重視して伝える内容が整理できた。大崎町教育委員会の教育長と意見交換することができた。学習・教師スキルの説明と体験をする研修会を行った。大崎町の各学校から1名の計7名、指導主事、教育長と合計9名の参加者で研修を行い、学習スキル・教師スキルを理解していただいた。今後、学習スキル・教師スキルの実践によって、教師の意識がどのように変化したかについても調査する予定である。
The association of the education committee of the first town of Ozaki, Japan, and the research institute of the town of Otsuzaki, Japan, have won the honor of participating in the painting program. The person in charge of Ozaki-cho will be the one who will act as the member of the education committee, and the Zoom will be responsible for the four-way trip. After that, on July 11, 2022, Ozaki-cho will have a workshop, a workshop. After the election, (a) the head of the Ozaki Middle School and the director of the Ozaki Middle School, who was responsible for the SDGs Promotion Agreement in the town of Ozaki, exchanged opinions. After the training, you will learn how to learn how to use it, how to use it, and how to do it yourself). On February 6, 2023, the Research Agreement of the Academy of Sciences and the University of Kingston was signed. The students of the SDGs Research Association of Ozaki, Mr. Fang Fang of the Primary School, the students of the SDGs Research Association of Ozaki, Mr. Fang of the Primary School, the students of the SDGs Research Association of Ozaki, Mr. Fang of the Primary School, the students of the Ozaki-cho Research Association, Mr. Fang of the Primary School, the students of the Ozaki-cho Research Association, Mr. Fang of the Primary School, the teacher of the Primary School of Ozaki, Mr. Fang of the Primary School, the teacher of the Primary School of Ozaki, Mr. Fang of the Primary School, the teacher of the Ozaki-cho Research Association, Mr. Fang of the Primary School, the teacher of the Ozaki-cho Research Association, Mr. Fang of the Primary School, the teacher of the Ozaki-cho Research Association, Mr. Fang of the Primary School, Mr. Fang of the Primary School Professor Sukehiro Otaka (Kingston College University) has submitted a research agreement. Students are encouraged to learn from each other bravely and bravely. Learn from the main body of the student, teach the teacher, teach him, teach him, teach him, Please tell me how to reconfirm your request. Professor Tada Xiaozhi paid attention to the research agreement, the study agreement, the SDGs research association, the primary and secondary school, the teacher, the teacher and the teacher. The education committee of Ozaki-cho will exchange opinions and opinions on education. Learn how to teach students how to learn how to learn how to conduct a seminar. There are a total of 7 students in each school in Ozaki-cho, with a total of 9 participants in charge and director of education. From now on, you will learn how to practice your knowledge, and then you will know what you want to know.
项目成果
期刊论文数量(19)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
SDGsに対応した教師教育に資する学習スキル開発に関する研究
研究有助于对应可持续发展目标的教师教育的学习技能发展
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:髙橋 文子; 木内 菜保子;髙橋 文子;和井田清司;加藤智;髙橋 文子;和井田清司;髙橋 文子;加藤智;多田孝志;成田喜一郎;西野雄一郎;中山博夫 多田孝志 和井田清司 石田好広 峯村恒平;加藤智;中山博夫;中山博夫
- 通讯作者:中山博夫
見聞のまねび、耳見の学び
模仿你所看到的并从你所听到的中学习。
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:髙橋 文子; 木内 菜保子;髙橋 文子;和井田清司;加藤智;髙橋 文子;和井田清司;髙橋 文子;加藤智;多田孝志;成田喜一郎;西野雄一郎;中山博夫 多田孝志 和井田清司 石田好広 峯村恒平;加藤智;中山博夫;中山博夫;加藤智;成田喜一郎;加藤智;加藤智・吉見果純;多田孝志監修 中山博夫他;中村仁志;多田孝志 増渕幸男 岡秀夫
- 通讯作者:多田孝志 増渕幸男 岡秀夫
アクティブ・ラーニングの再検討に向けた「人間史」学習のカリキュラム創発 : 教科横断型実践の事例検討を通して
新兴“人类历史”学习课程重新思考主动学习:通过跨课程实践的案例研究
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Nakazumi;Yukiharu;成田喜一郎;髙橋 文子;井上次夫;藤瀬泰司,ほか13名;成田喜一郎 高野慎太郎 津山直樹 上條由貴
- 通讯作者:成田喜一郎 高野慎太郎 津山直樹 上條由貴
SDGsに対応した学習スキルの概念に関する研究
SDGs对应的学习技能概念研究
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:髙橋 文子;木内 菜保子;井上次夫;中山博夫;髙橋 文子;井上次夫;井上次夫;中山博夫
- 通讯作者:中山博夫
ライフヒストリーデザイン曼荼羅への旅はいかに紡がれてゆくのか:未来から現在・過去へとさかのぼり、今ここに舞い戻る
生命史设计曼陀罗之旅是如何编织的:从未来到现在和过去,再回到此时此地。
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Nakazumi;Yukiharu;成田喜一郎
- 通讯作者:成田喜一郎
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中山 博夫其他文献
中山 博夫的其他文献
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