Cross-cultural social skills for global human resources: Toward adjustment support for frontier studying abroad

全球人力资源的跨文化社交技能：为前沿留学提供调整支持

• 批准号: 21K02963
• 负责人: 田中 共子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Okayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02963/
• 关键词: 異文化間ソーシャルスキル; 日本人留学生; 在日留学生; 異文化適応; ソーシャルスキル学習; 異文化間教育; 逆カルチャーショック; 文化; ソーシャルスキル; 留学生; 対人関係形成; 異文化間心理学; グローバル人材

コロナ禍により我々は、世界が小国や未詳の地域を含めてくまなく繋がり協働が不可欠という現実に直面した。だが留学交流は滞りグローバル人材の育成は打撃を被った。コロナ後に世界の往来を回復し加速させる準備に貢献したい。本研究では、多様な文化圏を対象に有用なソーシャルスキルを抽出してその獲得方法を探り、留学生の異文化適応支援へ繋げようと発想した。異文化間ソーシャルスキル学習を、新たな心理教育的なカルチャーショック予防策として開発する、基礎から応用の研究を実施する。従来、世界の往来は増えてもカルチャーショック対策は経験任せで、心理学の社会貢献が待たれる。我々は文化差という社会心理学の主題に臨床心理学のスキル学習を重ね、学際研究の陣容で先遣例から適応支援策を導く方法論を開拓する。文化の心理学研究に、欧米主要国の文化的文脈とは異なる視点を導入して、異文化適応理論のユニバーサル化を前進させることを目指す。実践面では、コロナ後の世界の再構築に向けて、留学フロンティア地域を含む多文化をレパートリーに携えて、多極化した世界を行動しうる人材の輩出を前進させる。本年度はフランス、中国、アフリカ、ムスリムなどに焦点を当て、日本文化との邂逅や往来に関する成果を発表した。在仏日本人留学生の異文化間ソーシャルスキルを抽出し、在日中国人の文化行動のスイッチングから異文化間ソーシャルスキルの社会的機能を探り、在日留学生の文化間距離と異文化適応、日本人留学経験者の異文化間ソーシャルスキルの変容、日本人学生によるムスリムの受容などの成果を公表した。実践研究としては、在日留学生への異文化間ソーシャルスキル学習の実験的検討を報告し、日本人学生への異文化間ソーシャルスキル学習を含む異文化心理学の書籍を刊行し、事典や書籍に関連内容を執筆した。異文化間ソーシャルスキル研究の最前線を総括した書籍の次年度刊行に向けて準備を進めた。

コ ロ ナ disaster に よ り I 々 は, world が small や ruling の region contains を め て く ま な く 繋 が り association 働 が not owe と い う now be に face し た. Youdaoplaceholder0 study abroad exchange, だが stagnation, グロ, バ, を talent development, <s:1> training, を being った. After コロナ, the に world <s:1> exchanges を reply <s:1> accelerate させる prepare に contribute た た た. This study で は, many others in sha-lu な culture を like に seaborne useful な ソ ー シ ャ ル ス キ ル を spare し て そ の get way to り を and students の different cultural 応 support へ 繋 げ よ う と 発 think し た. Different cultures ソ ー シ ャ ル ス キ を ル learning, new た な psychological education な カ ル チ ャ ー シ ョ ッ ク to prevent policy と し て open 発 す る, basic か ら 応 の is used to study を be applied す る. Since 従, the world 's <s:1> exchanges <e:1> have increased えて えて カ カ チャ チャ ショッ ショッ ショッ <s:1> countermeasures せで and psychology <s:1> social contributions が await たれる. I 々 は culture difference と い う social psychology の theme に clinical psychology の ス キ ル の learning を ね, international research team で advance case か ら optimum 応 support policy を guide を く methodology to develop す る. Culture の psychology research に, omega is の main countries culture context と は different な る viewpoints を import し て optimum 応 theory, different culture の ユ ニ バ ー サ ル change を forward さ せ る こ と を refers す. Be practice face で は, コ ロ ナ の world の then build に to け て, study abroad フ ロ ン テ ィ ア region contains を む multicultural を レ パ ー ト リ ー に with え て, multipolar し た world を action し う る talents and heroes の を forward さ せ る. This year は フ ラ ン ス, China, ア フ リ カ, ム ス リ ム な ど に focus を when て, Japanese culture と の encounter や exchanges に masato す る results を 発 table し た. Between 仏 Japanese students の different cultural ソ ー シ ャ ル ス キ ル を spare し, in Chinese の culture action の ス イ ッ チ ン グ か ら different cultures ソ ー シ ャ ル ス キ ル り を の social function and on the distance between the students の cultural と optimum 応 alien culture, the Japanese study abroad 経 験 is の different cultures ソ ー シ ャ ル ス キ ル の - capacity, Japanese students に よ る ム ス Youdaoplaceholder0 リム accepted な な た を results を public table た. Be practice research と し て は, student in Japan へ ソ の different cultures ー シ ャ ル ス キ ル learning の be 験 し beg を 検 report, Japanese students へ ソ の different cultures ー シ ャ ル ス キ ル learning contains を む の を し and published books, different cultural psychology encyclopedia や books に masato even content を penned し た. Different cultures ソ ー シ ャ ル ス キ ル research の forefront を 総 enclosed し た books の annual publication に to け て prepare を into め た.

项目成果

AUC-GS学習モデルに基づく教育による学びの活用可能性－パフォーマンスによる分析－

基于AUC-GS学习模型通过教育利用学习的可能性 - 基于绩效的分析 -

• 发表时间: 2022
• 作者: 小林昭三;興治文子;田中共子
• 通讯作者: 田中共子

逆カルチャーショックにおける弓引 きモデルの検討

逆向文化冲击的 Yubiki 模型检验

• 发表时间: 2021
• 作者: 小林昭三;興治文子;中井彩香・沼崎誠;田中共子
• 通讯作者: 田中共子

実践！ 健康心理学 「まえがき」i-ii, 「第一部実践編・健康ハイリスク集団としての留学生のケア」78-81

实践！

• 发表时间: 2022
• 作者: 小林昭三;興治文子;神生凌我・小泉遥香・堀内蓮太郎・若月陸央・谷塚光典・佐藤和紀・森下孟;多文化関係学会編 田中共子;岡野 勉;下﨑高・萩原ほのみ・若月陸央・森下孟・谷塚光典・佐藤和紀;日本健康心理学会編 田中 共子
• 通讯作者: 日本健康心理学会編 田中 共子

AUC-GS学習モデルに基づく異文化間教育オンライン版の学びに関する検討

基于AUC-GS学习模型的跨文化教育网络版学习研究

• 发表时间: 2022
• 期刊: 留学生教育
• 作者: 田中共子

Relationship Between Religiosity and Receptive Attitude Toward Muslims Among Japanese Students

日本学生的宗教信仰与对穆斯林的接受态度之间的关系

• DOI: 10.22492/issn.2187-4743.2022.6
• 发表时间: 2022
• 期刊: The Asian conference on Psychology & the Behavioral Conferences, 2022 Official Conference Proceedings，
• 作者: 小林昭三;興治文子;Sachiko Nakano & Tomoko Tanaka
• 通讯作者: Sachiko Nakano & Tomoko Tanaka