医療系学生に対する終末期ケア多職種連携教育プログラム開発と効果
医学生临终关怀多学科教育计划的制定和有效性
基本信息
- 批准号:20K10651
- 负责人:
- 金额:$ 1.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
2022年度は、2021年度に実施した研究データを整理・分析し、論文投稿を行った。研究データ分析担当者を中心に情報を整理・分析し、分担者を含めるチーム内で数回に分けて情報を共有し考察へとつなげた。表の作成を含めた論文作成はそれら分析担当で行い、目標のジャーナルへの投稿に向け、情報共有の会議を持ちながら英語論文を作成し、英文校正を終了し投稿が済んだ段階である。その査読結果を受け、チームで対応していく予定である。また、2022年度は、本研究の研究デザインの構築を目的にインテグレイティブレビューを数名の分担者と共に実施していた。その研究論文が以下のとおり、採択された。Kukimoto Y, Maeda K, Yasui N, Nakamura M. Impact of Palliative and End of Life Care Interprofessional Education for Pre-licensure Healthcare Students: An Integrated Review. Am J Hosp Palliat Care. 2023 Feb;40(2):202-215. doi: 10.1177/10499091221108344.
In 2022 and 2021, we will conduct research, organize and analyze papers. The person in charge of research and analysis is at the center to organize and analyze information, and the person who shares it is included in the group. The information can be shared and inspected several times. Table creation includes paper creation, analysis, role, purpose, contribution direction, information sharing, meeting, English paper creation, English correction, submission completion, paragraph level. The results of the investigation are subject to change, change and change. In 2022, the goal of this research project was to be implemented by several contributors. The following research papers are published: Kukimoto Y, Maeda K, Yasui N, Nakamura M. Impact of Palliative and End of Life Care Interprofessional Education for Pre-licensure Healthcare Students: An Integrated Review. Am J Hosp Palliat Care. 2023 Feb;40(2):202-215. doi: 10.1177/10499091221108344.
项目成果
期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Impact of Palliative and End of Life Care Interprofessional Education for Pre-licensure Healthcare Students: An Integrated Review
姑息治疗和临终关怀跨专业教育对预授权医疗保健学生的影响:综合审查
- DOI:10.1177/10499091221108344
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kukimoto Yukiko;Maeda Kaoru;Yasui Nagisa;Nakamura Megumi
- 通讯作者:Nakamura Megumi
医療系学部生に対する終末期ケア・多職種連携教育の効果について:英語文献・システマティックレビュー
临终关怀和跨专业教育对医学本科生的影响:英国文献的系统回顾
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中田康夫;伴仲謙欣;高松邦彦;齋藤和樹;久木元由紀子
- 通讯作者:久木元由紀子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
久木元 由紀子其他文献
久木元 由紀子的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
人工呼吸管理に習熟した医療人材育成の為の多職種連携教育手法の開発および効果検証
培养精通人工呼吸管理的医务人员的多学科协作教育方法的开发和有效性验证
- 批准号:
24K13283 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
医療者教育用脱出ゲームによる多職種連携教育:ICT活用方略と評価方法の効果検証
利用逃脱游戏进行医务人员教育的多学科协作教育:ICT利用策略和评估方法的有效性验证
- 批准号:
24K15220 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「司法精神看護学」教育のカリキュラムの開発と多職種連携教育方法の検討
“法制精神科护理”教育课程开发及多学科协同教育方法检验
- 批准号:
24K13837 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
介護安全に向けた多職種連携教育-ポジティブアプローチによる組織支援モデルの開発
护理安全的多学科协作教育 - 使用积极方法开发组织支持模型
- 批准号:
24K14185 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
初年次多職種連携教育の評価によるアンプロフェッショナル行動の予測
通过第一年跨专业教育评估预测不专业行为
- 批准号:
24K06332 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
多職種連携教育を推進する教師のコンピテンシーの調査および教師育成プログラムの開発
教师能力调查和教师培训计划的制定以促进多学科协作教育
- 批准号:
22K02726 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
認知症の保健・医療・介護連携体制のための多職種連携教育プログラムの開発
开发痴呆健康、医疗、护理协调系统的多学科协作教育计划
- 批准号:
22K10432 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
養護教諭の多職種連携教育モデルの構築:若手養護教諭の困難に基づくルーブリック開発
为学校护士建立多学科协作教育模式:根据年轻学校护士面临的困难制定细则
- 批准号:
22K02689 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
保育士養成課程に求められる多職種連携教育プログラムの開発-協同による知の創造-
制定保育员培训课程所需的多学科协作教育计划 - 通过协作创造知识 -
- 批准号:
22K02249 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
国際機関と連携した多職種連携教育におけるe-learningの効果検証
与国际组织合作验证电子学习在多学科协作教育中的有效性
- 批准号:
22K10626 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)