相互行為における身体を活用する参加枠組み創出メカニズムの解明

阐明创建利用身体进行互动的参与框架的机制

• 批准号: 20K13006
• 负责人: 城 綾実
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Ritsumeikan University (2021-2022)Waseda University (2020)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K13006/
• 关键词: 会話分析; 科学教育; マルチモダリティ; 隣接ペア; 情報授受; 空間; 関与配分; 参加枠組み; ジェスチャー; position and composition; 描写; 認識性; 相互行為秩序; 身体

先行発話のジェスチャーが後続発話でジェスチャーをすることを制約することはあるのか。従来のジェスチャー研究と社会学や言語学における相互行為研究で明らかにされてきた隣接ペアの制約関係についての知見をもとに、本研究課題では、日常会話、科学コミュニケーション場面、介護場面、観光場面などの多様な状況や場面の相互行為データをもとに会話分析を用いて、「先行発話が後続発話においてジェスチャーを用いることを方向づけるような参加枠組み」の存在を明らかにし、ジェスチャーをはじめとするさまざまな身体的ふるまいを活用する参加枠組みの創出メカニズムに迫ることを目的とする。2022（令和4）年度の成果は次の通りである。昨年に引き続き、神奈川県にある「はまぎん こども宇宙科学館 (正式名称：横浜こども科学館)」での調査が認められ、職員と来館者（親子連れ）の協力のもと、「会話域」、「近接域」、「相互認識域」の3パターンの空間内で展示解説を収録した。また、昨年収録したデータを分析するにあたり、子ども向け科学館のコロナ禍における相互行為の背景情報を整理・分析した成果が日本教育工学会論文誌に掲載された。2023（令和5）年に開催される国際会話分析学会（the International Conference on Conversation Analysis; ICCA2013）にジェスチャーを用いることを方向づけるような連鎖的環境が生じる可能性について論じる予定の“Some gestures to initiate sequential environments for gesturing: Focusing on information-seeking sequences and formulating”という口頭発表が採択された。

First, let's talk about it first, then let's talk about it later. Research on sociology, linguistics, and mutual behaviorで明らかにされてきたAdjacent restriction relationship についての知见をもとに、This research topic では, daily conversation, science コミュニケーション scene, nursing care scene, viewing light scene などの多様な situations や scenes データをもとにConversation analysis を Use いて, 「Let the words go first and then the words 続発语においてジェスチャーを Use the direction of いることをづけるようなParticipate in the group 枠　　　　　　　The body of the bodyをUse する to participate in the 枠 group みのcreate メカニズムに forced ることをpurpose とする. The result of the year 2022 (Reiwa 4) is the result of the year. Last year, I visited the Kanagawa Prefecture Museum of Space Science and Technology (Official name: Yokohama Science Museum) "Investigation is done in collaboration with staff and visitors (parent-child connection)"もと, "Conversation Domain", "Proximity Domain", "Mutual Recognition Domain" are included in the 3パターンのspace to display and explain.また, last year's collection of したデータをanalysis するにあたり, 子ども向けScience Museum のコロナ福におけThe results of the background information of the mutual behavior are compiled and analyzed, and the results are published in the Journal of the Japan Society of Educational Engineers. The International Conference on Conversation Analysis will be held in 2023 (Reiwa 5). ICCA2013）にジェスチャーを用いることをdirectionalづけるようなchained environmentが生じるpossibilityについて论じるpredeterminedの"Some gestures to initiate sequential environments for gesturing: Focusing on information-seeking sequences and formulating"という口発表が开択された.

项目成果

The Continuation Method of Science Education in the Science Center for Children under the Situation of COVID-19 Pandemic

COVID-19疫情下儿童科学中心科学教育的延续方法

• DOI: 10.15077/jjet.s46096
• 发表时间: 2023
• 期刊: Japan Journal of Educational Technology
• 作者: 石川 奈保子;城 綾実;牧野 遼作;宗政 由桐
• 通讯作者: 宗政 由桐

複合的活動の組織化における関与配分の再考―科学教室を例に―

重新考虑复杂活动组织中的参与分配 - 以科学教室为例 -

• 发表时间: 2022
• 作者: Hashimoto;Daiki;木田綾子;高橋美穂;城綾実・牧野遼作・石川奈保子・臼田泰如・山本敦・門田圭祐・楊潔・宗政由桐
• 通讯作者: 城綾実・牧野遼作・石川奈保子・臼田泰如・山本敦・門田圭祐・楊潔・宗政由桐

相互行為における身体資源

交互中的物理资源

• 发表时间: 2020
• 作者: Hashimoto;Daiki;日高知恵実;城 綾実
• 通讯作者: 城 綾実