インクルーシブ教育時代における規律の指導に関する研究
インクルーシブ教育時代における規律の指導に関する研究
全纳教育时代的学科教学研究
批准号：
20K13873
负责人：
早川 知宏
金额：
$1.0万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
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英文摘要
2022年度においては、日本とドイツにおけるインクルーシブ教育と規律に関する文献調査を中心に行い、本科研の対象となる多様なニーズに応じた規律の指導は、ドイツでは学級会で行われており、日本の生活指導論との関わりがあることが明確となった。そこで、生活指導論の視座から日本の学級活動の検討を行い、どのように子どものニーズに応じた学級活動を組織するのか、その指導方法について研究を行った。とりわけキャリア教育に焦点を当てながら、子どもの共同的な学びや民主主義的な学びの促進のあり方について検討を行い、子どもの生活に切実な課題をいかに設定するかが実践課題として明らかとなった。2022年度は渡独を実施できておらず、現在は文献研究にとどまっている状況である。次年度はドイツにおける実践について研究していくため、継続して研究していく必要がある。
期刊论文(3)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
ドイツにおける児童会・生徒会活動の組織方法に関する一考察
德国如何组织儿童和学生会活动的研究
德国如何组织儿童和学生会活动的研究
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
教育学研究紀要
影响因子：
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作者：
[嶋口裕基, 早川 知宏]
通讯作者：
早川 知宏
インクルーシブ教育における学級活動の検討
全纳教育中课堂活动的思考
全纳教育中课堂活动的思考
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[高松伸枝, 早川 知宏]
通讯作者：
早川 知宏
インクルーシブ教育時代における学級会活動の指導モデルの開発
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批准号：24K05715
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.66万
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财政年份：2024
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负责人：早川 知宏
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依托单位：
海外基金
