幼児教育・保育におけるアクティブラーニングのユニバーサルデザイン

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本研究の目的は、1)幼児教育・保育におけるアクティブラーニングのユニバーサルデザイン化に必要な要素を明らかにし、2)幼児教育・保育での実践を支援するためのチェックリストを開発することである。2021年度までは、COVID-19の感染拡大により、何らかの配慮を必要とする幼児が在籍する保育所・幼稚園・認定こども園(以下、幼児施設とする)に赴いての調査が極めて困難な状況にあった。そのため、2022年度は、引き続き、幼児施設に赴いての調査を行い、幼児教育・保育におけるアクティブラーニングの実践に関する現状と、ユニバーサルデザイン化に向けた課題を明らかにすることとした。これらの研究課題達成に向け、複数の幼児施設に、当該研究への協力を依頼したところ、2か所の幼児施設から調査の実施について、承諾が得られた。うち１か所の幼児施設には、管理者とクラス担任および在籍する幼児の保護者より研究実施の同意が得られたため、実践場面の観察調査とクラス担任へのインタビュー調査を実施した。また、他方１か所の幼児施設とは、管理者より内諾が得られたため、調査対象とする実践場面等について、協議を進めているところにある。今後は、調査によって収集したデータの分析を進め、研究成果の公表に向けた準備を進行させていく。また、引き続き、研究協力が得られた幼児施設に赴き、観察調査やインタビュー調査を行い、研究課題の達成に向けたデータ収集を進めていく。そのうえで、アクティブラーニングのユニバーサルデザイン化に向けた課題を明らかにし、その解決手法を検討していく。