自閉スペクトラム症児における対人相互作用の工学デバイスを活用した評価と支援研究

使用工程设备对自闭症谱系障碍儿童进行人际互动的评估和支持研究

• 批准号: 20K14071
• 负责人: 塚本 匡
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Senshu University (2021-2022)Toyo Gakuen University (2020)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K14071/
• 关键词: 心理学; 工学; GPS; 対人距離; 自閉スペクトラム症; 社会的相互作用; 視点取得; 工学デバイス; 定量評価

本研究では発達支援における工学デバイスの有用性に注目し、その活用によって自閉スペクトラム症のある子どもの対人相互作用への有効な支援を確立することを目指している。新型コロナウイルス感染症の感染拡大の影響を受けて、当初予定していた屋内環境から屋外環境へとフィールドを移し、対人相互作用の評価研究を進めている。令和4年度は、前年度に引き続き、本研究の実施のために開発した位置情報計測装置（GPS）を用いて屋外における計測並びに実験を実施した。定型発達の子どもと自閉スペクトラム症のある子ども、そしてその保護者を対象として、公園における構造化された遊びの最中の位置情報を計測し、それに基づいて算出された対人距離を直接観察によって得られた行動データと比較した。その結果、開発した装置によって測定された対人距離は正確性と信頼性が高く、また、他者に対する接近行動や回避行動とも関連することが示唆された。現在も追加データを収集しており、これらをまとめた成果については心理学または工学の関連学会並びに学術雑誌にて発表する予定である。これと並行して、公園における自由遊びの最中の位置情報を計測し、それに基づいて算出された対人距離と行動データとの関連についても調べている。定型発達の子どもと自閉スペクトラム症のある子どもを対象として、保護者の働きかけ（積極的にコミュニケーションをとるか、遠くから見守るか）を変数とした実験を行い、装置によって測定された対人距離が、対人相互作用を評価するための有用な指標となり得るかどうかを検討している。

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项目成果

Using tripartite group area as a measure of social interactions in pre-school children: A pilot study

使用三方群体面积作为学龄前儿童社交互动的衡量标准：一项试点研究

• DOI: 10.1007/s12144-021-01671-1
• 发表时间: 2021
• 期刊: Current Psychology
• 影响因子: 2.8
• 作者: Tsukamoto Masashi;Tsuji Airi;Sekine Satoru;Omori Takahide;Suzuki Kenji;Yamamoto Junichi
• 通讯作者: Yamamoto Junichi

Promoting Visual Perspective-taking Skills in an Adolescent with Autism and Intellectual Disabilities Using Multi-View Videos: A Pilot Case Study

使用多视角视频提高自闭症和智力障碍青少年的视觉视角技能：试点案例研究

• DOI: 10.1007/s10882-023-09897-6
• 发表时间: 2023
• 期刊: Journal of Developmental and Physical Disabilities
• 影响因子: 1.8
• 作者: Tsukamoto Masashi;Wei Yaqiang;Nagai Takasuke;Kitahara Itaru;Takeuchi Koji;Yamamoto Junichi
• 通讯作者: Yamamoto Junichi

RTK-GNSSを用いた子供の屋外遊びにおける対人距離計測

利用RTK-GNSS测量儿童户外玩耍时的人际距离

• 发表时间: 2022
• 作者: 本田真大;新川広樹;辻 愛里・塚本 匡
• 通讯作者: 辻 愛里・塚本 匡