Music selection for hard of hearing children at music classes

音乐课上为听障儿童选择的音乐

• 批准号: 20K20811
• 负责人: 平賀 瑠美
• 金额: $ 3.83万
• 依托单位: Tsukuba University of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-07-30 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K20811/
• 关键词: 聴覚障害; 音楽聴取; 音色; 音響; 音楽推薦; 音楽授業

目的：我々の研究は様々な聴取特性を持つ聴覚障害者各人が聴いて楽しめる音楽を聴覚障害者に提案し、そこで得た知見を音楽の授業に活かすことを目的とする。方法：そのために、聴覚障害者を対象とした音楽データの聴きやすさの主観評価実験を行う。それと同時に、主観評価実験で用いる音楽データの音響特性を分析、音色に関して分類し、聴覚障害者にとって聴きやすさに影響のある音響属性を調べる。聴覚障害者の音聴取は非常に個人差が大きいため、オージオグラム（個人の聴こえ）との関連も調べる。2022年度の内容：2021年度に作成した19の楽器を異なる音高で聴いて、聴きやすさと嗜好を調べる実験を実施するため実験環境を用いてオンライン実験を実施し、データ分析を行った。研究成果：コロナウイルス感染拡大の状況下で、実験参加者がなるべく安心して実験に取り組めるように、オンラインで参加できるような実験環境を用いた。実験参加者は普段音楽を聴く環境での聴きとりを行うことになるが、各参加者に3回異なる日に実験に参加するように依頼した。オンライン実験中、簡易的聴力検査も行い、体調による聴力の変化と収集データに関連があるかどうかも確認した。実験には聴力や使用する補聴機器が異なる36名が参加した。実験結果を用いて、何が聴きやすいのかについて主観評価の分析、主観評価と音響分析の関連の分析を行った。特定の楽器音の聴きにくさが見いだされ、その音響特徴量についての考察を行った。これらについては、アクセシビリティ関連の国際会議に投稿中である。

Purpose: I 々 の research は others 々 な 聴 take features を hold つ hearing handicap person each が 聴 い て joy し め る sound joy を hearing handicap of に proposal し, そ こ で have た knowledge を sound joy の knowledge に live か す こ と を purpose と す る. Methods: そ の た め に, hearing handicap of を like と seaborne し た sound joy デ ー タ の 聴 き や す さ の main 観 review 価 be 験 う を line. そ れ と に at the same time, main 観 価 be 験 で with い る sound joy デ ー タ の acoustic characteristic を analysis, timbre に masato し し て classification, hearing handicap of に と っ て 聴 き や す さ に influence の あ る hifi attribute を べ る. Hearing handicap is の sound 聴 は very poor に personal が large き い た め, オ ー ジ オ グ ラ ム (personal の 聴 こ え) と の masato even も adjustable べ る. 2022 annual の content: 2021 に made し た 19 の joy apparatus を different な る pitch で 聴 い て, 聴 き や す さ と hobby を adjustable べ る be 験 を be applied す る た め be を 験 environment with い て オ ン ラ イ ン be 験 を be し, デ ー タ line analysis を っ た. Research results: コ ロ ナ ウ イ ル ス infection で company, big の situations, be 験 participants が な る べ く ease し て be 験 に group take り め る よ う に, オ ン ラ イ ン で attend で き る よ う な be 験 environment を with い た. Be 験 participants は's period of sound joy を 聴 く environment で の 聴 き と り を line う こ と に な る が, all the participants に 3 back to different な に る day be 験 に attend す る よ う に in 頼 し た. オ ン ラ イ ン be 験 in line, simple 聴 force 検 も い, body に よ る の 聴 force - the と 収 set デ ー タ に masato even が あ る か ど う か も confirm し た. Force be 験 に は 聴 や using す る fill 聴 が machine vision な る 36 が attend し た. Be 験 results を い て, が 聴 き や す い の か に つ い て main 観 review 価 の analysis, main 観 価 と acoustic analysis の masato even の line analysis を っ た. The specific <s:1> instrument sound <s:1> 聴 聴 にくさが にくさが can be found in the だされ だされ and そ. The characteristics of the <s:1> sound are に に て て て を. The を is examined in the を field った. Youdaoplaceholder5 れらに れらに れらに て て である, ア セシビリティ セシビリティ related to に international conference に submission である.

项目成果

The Routledge Handbook of Inclusive Education for Teacher Educators

劳特利奇教师教育者全纳教育手册

• 发表时间: 2023
• 作者: 土屋綾子;野村純;Hiraga Rumi (Chapter 24)
• 通讯作者: Hiraga Rumi (Chapter 24)

Music Recommendation

• DOI: 10.1007/978-3-642-13287-2_3
• 发表时间: 2016
• 期刊: IEEE Communications Magazine
• 影响因子: 11.2
• 作者: D. Jannach;Geoffray Bonnin

Perception of intervals by Deaf and Hard of Hearing individuals: a preliminary study

聋人和听力障碍者对间隔的感知：初步研究

• 发表时间: 2022
• 作者: R. Hiraga;S. Emori;K. Yasu
• 通讯作者: K. Yasu

Projects

• DOI: 10.1215/9781478003335-070
• 发表时间: 1935-03
• 期刊: Texts in Computer Science
• 作者: J. M. Kizza

Design and Evaluation of Instrument Sound Identification Difficulty for the Deaf and Hard-of Hearing

聋哑人声音识别难度仪器设计与评估

• DOI: 10.23919/apsipaasc55919.2022.9980104
• 发表时间: 2022
• 期刊: Proceedings of APSIPA 2022
• 作者: Akaki Shiho;Hiraga Rumi;Yasu Keiichi;Tabuchi Keiji;Terasawa Hiroko
• 通讯作者: Terasawa Hiroko