Research on the Leadership of the University President

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本年度に実施したのは主に以下の3点である。第一は、学長の育成・成長プロセス、キャリアパス、必要な能力・知識、望ましい執行部・補佐体制などを明らかにするための学長パネルインタビュー調査である。これまでも優秀な学長、学長経験者に対するインタビュー調査を実施してきたが、どのように学長が育ったのかについて振り返りによって捉えるしかない限界があった。初任者向け学長研修を継続して実施する中で、学長個人に焦点を当てて、どのように学長が育っていくのかを明らかにする必要性を感じたため、継続的な追跡研究を６名の学長に対して実施している。半年に１回、２時間ほどのインタビュー調査を行うと同時に、大学のウェブサイトや学長の発言などの情報を収集し、分析を行っている。第二は、学長をどう選び、支援し、また、牽制するのかを解明するための基礎的な作業を行った。私立大学を中心に、理事会や評議員会のあり方、理事会と学長の関係などについての論文化を複数行った。また、（国公立）経営協議会や学長選考会議、（私立）理事会や評議員会のメンバーの属性についてのデータベースの整理を行った。大学のウェブサイトから各委員の名前をリスト化し、その兼任状況などを整理した。委員の属性については各法人のウェブサイトで把握できる限りの情報は整理したが、情報が十分に公開されておらず、わからない点が多く、他のデータベース等からリストを充実化する作業を継続的に行っている。2022年度以降に論文化をしていく予定である。第三は、学長研修の可能性についての検討で、昨年度は私立大学の初任者セミナーを実施するとともに、今後の研修の発展可能性についての検討を行った。2018年から学長研修を実施してきたが、2022年度以降に、過去からの参加者の学長への聞き取り調査も行い、より望ましい研修のあり方について検討する。