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消費者の批判的思考を増進させる市民リテラシー教材向けプラットフォーム構築の研究

构建促进消费者批判性思维的公民素养材料平台的研究

基本信息

批准号：
21H00923
负责人：
石川幹人
金额：
$ 11.07万
依托单位：
Meiji University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

これまでの研究により、科学性評定にかかわる用語や概念を学ぶ教材を作成して公開済み（https://gijika.com/）であったが、それを体験型ゲーム形式の、より教育効果が高く興味を抱きやすい教材へと拡張し公開した。ロールプレーイングの構図により、疑似科学的言説にはまり込んでしまう展開とそうでない展開をゲーム中のキャラクターの行動によって追体験していくメタ認知ゲーム調教材である。気軽な行動から疑似科学を信じ込んでしまうことになる状況を目の前にして、自己の行動を自ら反省するように作られている。また、こうした教材を漫画の形態等でも開発しており、形式の違いや使用状況、学習対象者によって効果がいかに違うかの検証が行える体制が整いつつある。さらに集合知の活用方法を模索しており、「批判的思考の達人はあなたのような行動ではなく、別のこの行動をとっています」などとお薦めする教材の構想を立てている。疑似科学広告を見たあとの行動の選択肢と、各人の批判的思考能力の高さとの相関データをとっておけば、学習者の批判的思考の向上を統計的に追跡でき、当該相関データを教材サーバー側で更新可能なため、効果的に集合知が形成できると構想している。すでに教材プラットフォームでは、作成された教材とその学習者をサーバーで管理し、上述のように学習者の達成度を査定するとともに、教材固有の達成度評価尺度をダイナミックに更新する機能を実現している。以上のように、試験教材によってプラットフォームの機能と有効性が評価できる基盤が構築できている。今後はさらにプラットフォームの利便性を高め、実験に活用していく構想である。

This research is conducted in a scientific manner, and the terminology, concepts, and teaching materials are prepared for publication (https://gijika.com/). In the case of scientific statements, the development of scientific statements and actions in the case of scientific statements is the pursuit of knowledge and teaching materials. The action is suspicious of science, and the situation is self-reflective. The form of the comic book, etc., is developed, the form is used, the learning object is used, the result is used, the system is used, etc. The method of using collective knowledge is modeled, and the idea of "critical thinking and action" and "recommendation" teaching materials is established. Suspected scientific information, the choice of actions, the high level of critical thinking ability, the upward statistical tracking of critical thinking ability, the possibility of updating the relevant data, the formation of collective knowledge of results, etc. The function of creating a textbook and updating the learner's achievement level is implemented. The function of the above teaching materials is to evaluate the basic structure of the teaching materials In the future, we will improve the convenience and efficiency of the system.

项目成果

期刊论文数量（15）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

疑似科学を科学的に考える

科学地思考伪科学

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

サブカルチャーとしての陰謀論

阴谋论作为一种亚文化

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
松田尚樹;福田直子;田川孝樹;綾香大成;谷口尚士;工藤崇;手塚和佳奈，佐藤和紀，堀田龍也，谷塚光典;新田森，宇都雅輝;菊池聡
通讯作者：
菊池聡

美容・健康情報広告における「打消し表示」効果に関する実験的検討

美容健康信息广告“打假”效果实验研究

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
清水聡太;松原圭亮;足立優司;田井清登;高島遼一;滝口哲也;Ryoto Hakamata & Koji Otaki;山本輝太郎
通讯作者：
山本輝太郎

アンチミルク意識に関する尺度構成の試み

尝试构建反牛奶意识量表

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Inamasu Eiko;Tsuchiya Tomoshi;Yamauchi Motohiro;Nishi Kodai;Matsuda Katsuya;Sugawara Fumio;Sakaguchi Kengo;Mori Ryoichi;Matsumoto Keitaro;Miyazaki Takuro;Hatachi Go;Doi Ryoichiro;Watanabe Hironosuke;Tomoshige Koichi;Matsuda Naoki;Higami Yoshikazu;Shimokaw;山本輝太郎
通讯作者：
山本輝太郎

疑似科学を題材とした批判的思考促進の試み

以伪科学为主题促进批判性思维的尝试