「主体的・対話的な深い学び」を構築するウクレレを活用した創作活動の実践検証
利用尤克里里构建“自主互动深度学习”的创意活动实践验证
基本信息
- 批准号:21H03933
- 负责人:
- 金额:$ 0.29万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份:2021
- 资助国家:日本
- 起止时间:2021-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
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24K06138 - 财政年份:2024
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23K22336 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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23K00657 - 财政年份:2023
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$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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23H05037 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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- 批准号:
23K02363 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
22K11628 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「主体的・対話的で深い学び」を支える点字教科書の編集課題に関する教科横断的研究
支持“独立、互动、深度学习”的盲文教科书编辑问题的跨学科研究
- 批准号:
22K02743 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
21K00709 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)