三重データコーパスを用いた日本語韻律の習得・評価に関する多面的研究

使用三重数据语料库进行日语韵律获取和评估的多方面研究

• 批准号: 21H04348
• 负责人: 林 良子
• 金额: $ 25.29万
• 依托单位: Kobe University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-05 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21H04348/
• 关键词: 日本語教育; 音声; 韻律; 評価; 音声データベース; 日本語学習者; アクセント; イントネーション; 音声コーパス; 印象評定

本研究においては、言語的情報や、話者の感情や発話態度を的確に伝えるために重要とされる日本語韻律的特徴について、学習者の日本語発音データを横断的にオンラインで収集 、分析することによって、日本語音声コミュニケーションを阻害する要因を言語ごとに究明する。学習者の日本語音声には学習者の母語の特徴も反映されることから、①学習者の日本語、②学習者の母語、というバイリンガルデータ、そして比較対照として③日本語母語話者発音を収録し、学習者の母語干渉について双方向的な検討が可能な、三重の学習者音声コーパスを構築する。さらに母語話者による主観や機械学習による発音評価データも収集し、外国人学習者の日本語発音はどれほど許容されるのかという点についても分析を行い 、音声言語研究・教育を飛躍的に向上させるための多面的研究を展開する。研究成果はオンライン音声教育・評価用ツール開発にも結びつけることを目的としている。コロナウイルス感染拡大により、当初の予定であった海外における音声資料収集や研究打ち合わせが延期となったが、初年度に予定していた、(1)日本語学習者の音声データの収集、発音の問題点の把握・整理、(2)日本語母語話者および機械学習による評定データ収集・分析、(3)音声指導・学習のビリーフ、縦断的データによる指導効果検証、(4)韻律指導ツールの改良、音声指導教材の作成、の４項目のうち、(1)(2)のデータ収集が延期されてはいるものの、共通タスク文の作成に関するオンラインでのミーティングを定期的に行い、(3)についてはアンケート項目の整理を行い、(4)については、オンラインボイスレコーダーの改良、外国語音声の自動採点システム、また印象評定システムの構築を行った。

In this study, the characteristics of Japanese prosody, which are important for the accurate transmission of speech information, the speaker's feelings, and the speaker's attitude towards speech, are collected and analyzed to clarify the main factors that hinder the sound quality of Japanese speech. The characteristics of the learner's mother tongue are reflected in the learner's Japanese pronunciation,(1) the learner's Japanese,(2) the learner's mother tongue,(3) the learner's mother tongue,(4) the learner's mother tongue,(5) the learner's mother tongue,(6) the learner's mother tongue,(7) the learner's mother tongue,(8) the learner's mother tongue,(9) the learner's mother tongue,(9 Japanese language learning for native speakers, Japanese language learning for foreigners, Japanese language learning for native speakers, Japanese language learning for foreigners, Japanese language learning for native speakers, Japanese language learning for foreign speakers, Japanese language learning, Japanese language The research results include the development of sound education and evaluation, and the development of sound education and evaluation. (1) Japanese language learner's voice data collection, voice problem identification, sorting,(2) Japanese native speaker's voice data collection, mechanical learning assessment, analysis,(3) voice guidance, learning, and analysis.(4) the improvement of rhythm instruction, the preparation of audio instruction teaching materials, the selection of 4 items,(1) the postponement of data collection,(2) the preparation of common data,(3) the preparation of data collection items,(4) the improvement of data collection, Foreign language voice automatic acquisition system, impression evaluation system construction

项目成果

ボローニャ大学/ナポリ東洋大学(イタリア)

博洛尼亚大学/那不勒斯东方大学（意大利）

A viewpoint shift from technical aid for speaking to that for listening: From output to input

从口语技术援助到听力技术援助的观点转变：从输出到输入

• DOI: 10.20697/jasj.79.3_154
• 发表时间: 2023
• 期刊: THE JOURNAL OF THE ACOUSTICAL SOCIETY OF JAPAN
• 作者: 峯松 信明

Rapid Adaptation to NNS Japanese Pronunciation

快速适应NNS日语发音

• 发表时间: 2022
• 期刊: The 4th International Symposium on Applied Phonetics, ISAPh 2022
• 作者: Naoko Kinoshita;Chris Sheppard
• 通讯作者: Chris Sheppard

「「つたえるはつおん」を活用した日本語発音学習法」

“如何使用“Tsutaeru Hatsuon”学习日语发音”

• 发表时间: 2021
• 作者: 久米正吾;新井才二;ヒクマトゥッラ・ホシモフ;ボキジョン・マトババエフ;江畑 冬生;Matsukata Fuyuko;木下直子
• 通讯作者: 木下直子

Automatic Prediction of Instantaneous Intelligibility of L2 Speech in Sequence

序列中 L2 语音瞬时清晰度的自动预测

• 发表时间: 2021
• 作者: Chuanbo Zhu;Takuya Kunihara;Daisuke Saito;Nobuaki Minematsu;Noriko Nakanishi
• 通讯作者: Noriko Nakanishi