調音音韻論とジェスチャー音声表現から見た韻律階層

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調音音声学・音韻論の観点から見ると，ジェスチャーには身体や顔や舌が含まれ，さまざまなタイミングで行われている。韻律階層の視点からみたタイミングと聞き手にとっての理解容易度の関連の解明するため，以下の通り実験研究を行った。被験者を，音調のみでビートジェスチャーの練習を行う音調句ビート群と，フットレベルで行うフットビート群に分け，読み上げタスクを課した。ポストテストで抜き出した音声に適切な処理を行った後，ポーズや流暢性について分析した結果，前者ではポーズを文中や文末にクリアに置く傾向が見られ，後者では流暢性が上昇した。この点についてはInternational Symposium of Phonetic Sciencesで発表済みである。また，口の形を真似する練習を行うジェスチャー群と，プラートで自分の音声のフィードバックを行うプラート群に分けて感情音声を分析した結果，前者はピッチ幅が上昇，後者は流暢性が上昇した。このことはHawaii International Conference in English Language and Literature Studiesで発表済みである。さらに，音韻対立のある子音ペアが，音節の階層構造においてジェスチャー差があるのかを調査するため，日本語が母語の英語学習者を対象に超音波で分析した結果，音節初頭と音節末尾では，後者の方が対立が大きいことが示された。この点についてはInternational Symposium of Phonetic Sciencesで発表済みである。