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Hugenotten in Europa und Nordamerika - Immigrationspolitik und Integrationsprozesse in der Frühen Neuzeit (1548-1787)

Hugenotten in Europa und Nordamerika - Immigrationspolitik und Integrationsprozesse in der Frühen Neuzeit (1548-1787)
欧洲和北美的胡格诺派 - 近代早期的移民政策和融合进程(1548-1787)
批准号:
31949662
负责人:
Professorin Dr. Susanne Lachenicht
金额:
$0.0万
依托单位国家:
德国
项目类别:
Research Fellowships
财政年份:
2006
资助国家:
德国
项目状态:
已结题
起止时间:
2005-12-31 至 2008-12-31

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
Ziel des Forschungsprojektes is es es,in vergleichender Europäischer and nordamerikanischer perSpektive,das heiüt für Brandenburg-Preuçen,England,Irland and Nordamerika,am Beispiel Hugenottischer Migration Staatliche Rahmenbedingungen für and Verlafsformen von Akkulturations-,Integrations-,Assimilierungs-oder Segregationsprozessen in der Frühen Neuzeit zu analyeren.1.移民政策;2.移民政策;3.移民政策;3.移民政策。4.在L所在的避难所里,所有的人都被排除在外,并与其他人进行了类似的整合。您的位置:我的位置:您的位置在哪里?移民移民局和移民局的关系如何?那么,移民在变革中的地位和地位如何呢?
英文摘要
Ziel des Forschungsprojektes ist es, in vergleichender europäischer und nordamerikanischer Perspektive, das heißt für Brandenburg-Preußen, England, Irland und Nordamerika, am Beispiel hugenottischer Migration staatliche Rahmenbedingungen für und Verlaufsformen von Akkulturations-, Integrations-, Assimilierungs- oder Segregationsprozessen in der Frühen Neuzeit zu analysieren. Untersucht werden sollen 1. die offizielle Einwanderungspolitik der Regierungen der die Hugenotten aufnehmenden Länder, 2. der Einfluss von hugenottischen Migranten auf die (Immigrations-) Politik der Aufnahmeländer und 3. Identitätsbildung in der Diaspora. 4. soll versucht werden, für bestimmte soziale Gruppen Prozesse von Exklusion, Integration oder Assimilierung der Hugenotten in den unterschiedlichen Ländern des Refuge nachzuvollziehen. Das Projekt geht von drei Leitfragen aus: Wie gingen frühneuzeitliche Staaten mit kultureller Diversität um? Welche Konzepte entwickelten sie im Umgang mit Mobilität und Immigration? Welche Rolle spielten Immigranten in den Transformationsprozessen, die Staat und Gesellschaft in der Frühen Neuzeit erfuhren?
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