Educational disparity between public and private schools in basic education in Nepal: Teaching-learning activities based on the evidence

尼泊尔公立学校和私立学校在基础教育方面的教育差距：基于证据的教学活动

• 批准号: 19K23304
• 负责人: Ezaki Naruho
• 金额: $ 1.83万
• 依托单位: Aichi Shukutoku University (2021)Kwansei Gakuin University (2019-2020)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-08-30 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K23304/
• 关键词: 教育格差; 教育の質; 教授学習過程; 南アジア; ネパール

项目成果

Effect of educational disparity on children’s future: A case study of Nepalese youths [Formal paper presentation session canceled]

教育差异对儿童未来的影响：尼泊尔青少年的案例研究[正式论文发表会取消]

• 发表时间: 2020
• 作者: Naruho Ezaki

Differences in the teaching-learning process among schools: A case study on basic education in Nepal

学校教学过程的差异：尼泊尔基础教育案例研究

• 发表时间: 2021
• 作者: 關谷武司;石坂広樹;芦田明美;江嵜那留穂;吉田夏帆;Naruho Ezaki
• 通讯作者: Naruho Ezaki

開発途上国の学校教育におけるCOVID-19の影響 －ネパールの事例

COVID-19 对发展中国家学校教育的影响 - 以尼泊尔为例

• 发表时间: 2021
• 作者: 顯谷 智也子;江嵜 那留穂
• 通讯作者: 江嵜 那留穂

教授学習過程に着目した高い学業達成に資する要因の考察 －ネパール初等教育の事例

注重教学过程的高学业成就因素考量——尼泊尔初等教育案例研究

• 发表时间: 2020
• 作者: 江嵜那留穂;關谷武司
• 通讯作者: 關谷武司

Impact of the 2015 Nepal earthquakes on individual children's enrolment situation: Seeking 'high-quality education'

2015年尼泊尔地震对个别儿童入学情况的影响：寻求“高质量教育”

• 发表时间: 2021
• 作者: Iwasa;N. (Eds: Kaneda;T.;Hamada;R.;Kumazawa;T.);Lagones Jakeline;Naruho Ezaki
• 通讯作者: Naruho Ezaki