Development of a Corpus of Japanese Language Speakers as a Heritage Language and its Application to Research on Linguistics and Language Education

作为传统语言的日语使用者语料库的开发及其在语言学和语言教育研究中的应用

• 批准号: 20H01271
• 负责人: 松田 真希子
• 金额: $ 11.15万
• 依托单位: Tokyo Metropolitan University (2023)Kanazawa University (2020-2022)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20H01271/
• 关键词: JHL; 継承語; アイデンティティ; translanguaging; 言語教育; 南米; 日系; CLD; 南米日系社会; CLD児; 海外継承語; 複言語・複文化; 言語政策; 日系移民; コーパス; 複言語能力; 移民; バイリンガル; 日系社会

2022年度は（１）日系人調査、（２）データ整備と分析、（３）成果公開を行った。（１）では8月に研究チームでブラジルへ行き、主にサンパウロ州（コロニアピニャール、ソロカーバ、アチバイア、ピラールドスール）とアマゾナス州の日系人農家や出稼ぎ帰国世帯を中心に家庭の言語と生活に関するインタビュー調査を行なった。日本とのつながり、言語環境などについて調査した結果、日本語使用者のいる日系人家庭での、日常生活と日本語は結びつかないケースが多くみられたが、生業と日本語との結びつきは複数の家庭で確認された。またサンパウロ市では南米のCLD属性のある年少者の複言語コーパスの収集作業も進めた。（２）については、定期的にオンライン(zoom）で日系人の言語や空間、教育の移動やアイデンティティに関するナラティブを共有する活動を行い、約100名から協力を得ることができた。その動画データを文字化し、スペイン語字幕の付与を行なった。2023年度へのyoutube公開に向けて作業を進めている。また、JHL話者や保護者間の教育交流活動としてオンラインでの交流活動も複数回行なった。（３）では（２）で収集したデータの分析結果も含め、研究チームで研究成果を書籍化した。（松田真希子、中井精一、坂本光代編『日系をめぐることばと文化』くろしお出版、2022年9月）。また、同時期に成果公開に関するシンポジウムをオンラインで開催した。

In 2022, (1) the Japanese people, (2) the analysis of the equipment, and (3) the public publication of the results. (1) in August, the study was conducted in order to study the situation in August. (1) in August, the study was conducted in August. The study was conducted in August. (1) in August, the study was conducted in August. The study was conducted in August. (1) in August, the study was conducted in August. In Japan, the results of environmental training, the results of environmental training, the results of Japanese family training, the results of daily life training, the results of environmental training, the results of Japanese family training, daily life training, daily life and industrial health. For those who are young or young, the CLD property of the city will improve the operation. (2) there are two kinds of activities in all, and there are about 100 people who work together to help each other. (2) there are regular training sessions, regular training sessions (zoom), and the movement of educational personnel. Pay for the text, the subtitles and the lines of the animation. In the year 2023, the youtube will be open to the public to conduct training programs in the field of employment. Recipients, JHL holders, guarantors, educational exchange activities, education and exchange activities. (3) the results of the analysis of the results of the analysis and the study of the results of the study. (Makiko Matsuda, Seiichi Nakai, Koji Sakamoto, Koji Sakamoto, "Japanese culture", published in September 2022. At the same time, the results of the same period will be open to the public to urge the opening of the competition.

项目成果

国語から旅立って、日本語に住みついて 言語的文化的多様性に拓かれるために

离开日语、定居日语、开放语言和文化多样性

• 发表时间: 2022
• 作者: 温又柔;松田真希子
• 通讯作者: 松田真希子

トランジショナルな時代のことばの教育の可能性：ことばとアイデンティティのエンタングルメント

转型时期语言教育的可能性：语言与身份的纠葛

• 发表时间: 2021
• 作者: 尾辻恵美;松田真希子
• 通讯作者: 松田真希子

プリンストン大学(米国)

普林斯顿大学（美国）

Language Education For Cld-Children Grown Up In Japan: Based On The Study Of Nikkei In South America

日本成长儿童的语言教育——基于南美洲日经新闻的研究

• 发表时间: 2022
• 期刊: Estudos Japoneses
• 作者: Oya;Masanori;Norifumi Ueda;Kazuharu Owada;Koichi Ano;Tetsuya Kashiwagi;Makiko Matsuda
• 通讯作者: Makiko Matsuda

サンパウロ大学/ブラジリア大学/国際交流基金サンパウロ日本文化センター(ブラジル)

圣保罗大学/巴西利亚大学/日本国际交流基金会圣保罗日本文化中心（巴西）