Development of a Support System for Analysis of Reflection in Active Learning
Development of a Support System for Analysis of Reflection in Active Learning
主动学习反思分析支持系统的开发
批准号：
20K03204
负责人：
Oshima Takayuki
金额：
$2.5万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 至 2023-03-31
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子どもが主役の学習評価（授業づくりネットワークno.43）
以儿童为主体的学习评价（创课网络第43号）
以儿童为主体的学习评价（创课网络第43号）
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[見崎大悟, 森岡 耕作, 菅原達也・上之園哲也, 坂本誠，森本康彦, 森山潤・前田康則・福井昌則・小倉光明・中尾尊洋・近澤優子・山下義史・黒田昌克, 佐藤 綾・淡路 将史・坂口 杏・吉田 翔太, Toshikazu Iitaka, ネットワーク編集委員会]
通讯作者：
ネットワーク編集委員会
授業アンケートに対する一覧性の高い評価分析システムの開発
开发可视性高的班级问卷评价分析系统
开发可视性高的班级问卷评价分析系统
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
作者：
[柿本陽平, 大島崇行, 椎谷由佳, 大前佑斗, 高橋弘毅]
通讯作者：
高橋弘毅
英語の音読練習場面における「個に応じた学び」を目指した指導について
关于英语阅读练习情境中“因材施教”的教学
关于英语阅读练习情境中“因材施教”的教学
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[久保加織，島田佳奈，森 太郎, Nanami Kato and Masahiro Kamata, 村山隆，大島崇行]
通讯作者：
村山隆，大島崇行
学習者の振り返りを評価することは主体的な学びを目指す教師にとってどのような 意味をもつのか
评估学习者的反思对于旨在促进独立学习的教师意味着什么？
评估学习者的反思对于旨在促进独立学习的教师意味着什么？
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
上越教育大学研究紀要
影响因子：
--
作者：
[辻 高明, 長野里音，坂本誠，森本康彦, 枝窪悠，田中遼，森本康彦, 村田雄太郎，萩原浩平，森本康彦, 田中遼，枝窪悠，森本康彦, 人見 久城, 長野里音，古澤未菜，丸山浩平，森本康彦, 金子 大輔, 人見久城, Mayumi Kubota & Yuka Suzuki, 丸山浩平，長沼将一，森本康彦, 石田歩美，大島崇行, 人見久城, Toshikazu Iitaka, 長谷川 元洋, 伊沢慧 中野良樹, 田中遼，森本康彦, 片平克弘，木下博義，ほか３４名, 椎谷由佳，大島崇行]
通讯作者：
椎谷由佳，大島崇行
Googleフォームを活用した振り返りが教師に与える影響に関する事例的研究
关于使用 Google Forms 进行反思对教师影响的案例研究
关于使用 Google Forms 进行反思对教师影响的案例研究
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[椎谷由佳, 大島崇行]
通讯作者：
大島崇行
共 14 条
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