刷新
{{item.name}}会员
A Study on Conflict Resolution between Liberal Education and Specialized Education: Comparison of Japan, Europe and the U. S.
通识教育与专业教育冲突解决研究：日本、欧洲和美国的比较
基本信息
- 批准号：19H01645
- 负责人：
- 金额：$ 7.57万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2019
- 资助国家：日本
- 起止时间：2019-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（8）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
YOSHIDA Aya其他文献
YOSHIDA Aya的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('YOSHIDA Aya', 18)}}的其他基金
A Study on Function of Educational Credentials of 'Flexible Type Students : Working Adults, Professional Schools, Labor Market
“灵活型学生教育证书的作用研究：工作成人、职业学校、劳动力市场”
- 批准号：
21530892 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 7.57万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on Education and Social Function of New Type of Professional Schools:Referring to the U.S. Professional Schools
新型职业学校的教育与社会功能研究——以美国职业学校为例
- 批准号：
18530668 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 7.57万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Research on the Transformation of General Education and Faculty Organization : Since 1991 of the Deregulation of the Standard of Establishment of Universities
通识教育与师资组织变革研究:1991年放开大学设置标准以来
- 批准号：
14510326 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 7.57万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Comparative Study of the Impact of General Education Curricula Reform on Universities between the US and Japan
美日通识教育课程改革对大学影响的比较研究
- 批准号：
10610294 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 7.57万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)