Development of High School IR and Curriculum Assessment for High School-University Connection and Transition

高中IR和课程评估的发展促进高中与大学的衔接和过渡

• 批准号: 19H01722
• 负责人: Mizokami Shinichi
• 金额: $ 11.07万
• 依托单位: Toin University of Yokohama
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19H01722/
• 关键词: トランジション; 高大接続; カリキュラムマネジメント; スクール・ミッション; スクール・ポリシー; 高校版ＩＲ; カリキュラムアセスメント; 学習; 教学IR（高校IR); 高校版IR; IR; カリキュラム; アセスメント; データ; スクールポリシー; 教学IR; 高校IR; 学校から仕事・社会への移行

项目成果

スクール・ポリシーに基づくデータマネジメントの実態調査

基于学校政策的数据管理调查

• 发表时间: 2022
• 作者: Watanabe Masahiro;Hikichi Hiroyuki;Fujiwara Takeo;Honda Yukiko;Yagi Junko;Homma Hiroaki;Mashiko Hirobumi;Nagao Keizo;Okuyama Makiko;Kawachi Ichiro;今村瑠一郎，横山裕紀，江木啓訓;三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口 侑・山田嘉徳・紺田広明・森 朋子・溝上慎一
• 通讯作者: 三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口 侑・山田嘉徳・紺田広明・森 朋子・溝上慎一

高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―

关于高中数据管理实际状况的调查 - 探讨高中/大学连接过渡研究的影响 -

• 发表时间: 2022
• 作者: Attamimi Muhammad;Omori Takashi;秋田喜代美・藤江康彦（編著）;山田嘉徳・三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口 侑・紺田広明・森 朋子・溝上慎一（2022）. 高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―，大学教育学会2022年度課題研究集会要旨集90-93，（2022年11月26日，東京都立大学・オンライン）
• 通讯作者: 山田嘉徳・三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口 侑・紺田広明・森 朋子・溝上慎一（2022）. 高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―，大学教育学会2022年度課題研究集会要旨集90-93，（2022年11月26日，東京都立大学・オンライン）