Development of High School IR and Curriculum Assessment for High School-University Connection and Transition
Development of High School IR and Curriculum Assessment for High School-University Connection and Transition
高中IR和课程评估的发展促进高中与大学的衔接和过渡
批准号：
19H01722
负责人：
Mizokami Shinichi
金额：
$11.07万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
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会议论文
スクール・ポリシーに基づくデータマネジメントの実態調査
基于学校政策的数据管理调查
基于学校政策的数据管理调查
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Watanabe Masahiro, Hikichi Hiroyuki, Fujiwara Takeo, Honda Yukiko, Yagi Junko, Homma Hiroaki, Mashiko Hirobumi, Nagao Keizo, Okuyama Makiko, Kawachi Ichiro, 今村瑠一郎，横山裕紀，江木啓訓, 三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口 侑・山田嘉徳・紺田広明・森 朋子・溝上慎一]
通讯作者：
三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口 侑・山田嘉徳・紺田広明・森 朋子・溝上慎一
高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―
关于高中数据管理实际状况的调查 - 探讨高中/大学连接过渡研究的影响 -
关于高中数据管理实际状况的调查 - 探讨高中/大学连接过渡研究的影响 -
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Attamimi Muhammad, Omori Takashi, 秋田喜代美・藤江康彦（編著）, 山田嘉徳・三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口 侑・紺田広明・森 朋子・溝上慎一（2022）. 高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―，大学教育学会2022年度課題研究集会要旨集90-93，（2022年11月26日，東京都立大学・オンライン）]
通讯作者：
山田嘉徳・三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口 侑・紺田広明・森 朋子・溝上慎一（2022）. 高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―，大学教育学会2022年度課題研究集会要旨集90-93，（2022年11月26日，東京都立大学・オンライン）
Empirical Testing and theorizing processes and structure of AL-based classes for educational effect
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批准号：16H03075
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额：$7.74万
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财政年份：2016
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负责人：Mizokami Shinichi
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依托单位：
Testing the Effect of Flipped Learning as Active Learning
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批准号：15K12411
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项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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资助金额：$2.41万
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财政年份：2015
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负责人：Mizokami Shinichi
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依托单位：
海外基金
