複言語習得と文字インプットに関する音声学的研究

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令和４年度はすでに行った予備実験の結果を踏まえ，発音課題に文字や絵を提示するのに加えて音声も提示することを検討し実験の準備を進めた．予備実験ではつづり字が学習者の発音にどのような影響を与えるかを調べるために，日本人ドイツ語学習者を対象に音声生成実験を行った．今年度は先行研究を再検討し，文字インプットの影響を考慮した発音課題をモデル音声と文字，絵をそれぞれ組み合わせて本研究に即するよう応用し，実験の準備を進めた．新たに作成した音声を加えた発音課題についても予備実験を行い，実験参加者を増やし学習経過を観察するための教材作成の準備を進める計画である．令和4年度はさらにドイツ語の母音に焦点を当て，ドイツ語の円唇性の特徴を明らかにすることを目的とし生成実験を行い，知覚実験の準備も進めた．生成実験ではドイツ語の母音のうち円唇と非円唇の対立のある母音[i/y]，[e/oe]の調音的特徴を明らかにするために，音声の収録とビデオ撮像を行った．これまでいくつかの言語について，母音の円唇性調音の特徴は，口の上下，左右の開きや口唇の前突，開口面積であると報告されている．しかし，ドイツ語と同様に母音の円唇，非円唇の対立がある中国語では必ずしも「口唇の前突」が必要ではないという指摘もある．そこでまずはドイツ語の円唇母音の調音についてどのような特徴があるかを明らかにすること，そしてそれらの結果をもとにウムラウトの発音指導に役立てることを目指した．生成実験で収集したデータは現在分析中である．知覚実験ではドイツ語の円唇，非円唇母音について，ドイツ語母語話者の音声と共鳴管の開口面積や形状の異なる人工音を使用し，それぞれの音声がドイツ語のどの母音に聞こえるかを判定してもらい，円唇性を決定づける重要な要素は何であるかについて調べる計画である．モデル音声の収録はすでに終え，知覚実験のためのプログラムを作成中である．