第二言語ライティング力と言語的特徴の関係:指標の種類と妥当性に着目して
第二言語ライティング力と言語的特徴の関係:指標の種類と妥当性に着目して
批准号:
19K00781
负责人:
小島 ますみ
金额:
$2.25万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2019
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2019-04-01 至 2024-03-31
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交付申請書に記載した本研究の研究課題は、主に以下の3点であった。1) 第二言語(L2)ライティング力と産出されるテクストの言語的特徴がどの程度関係があるかについて、メタ分析により過去の研究成果を統合し、ライティング力とどのような言語的特徴がどの程度連関するのか、また結果に影響を与える要因は何か明らかにする。2) 特に統語的複雑性と語彙的複雑性に注目して、指標の種類により結果がどのように異なるか、またどのような変数が結果に影響を与えるかを解明するべく、より詳細なメタ分析を行う。3) 収集した230人分の英作文データ、語彙テスト・文法テストのデータを使用し、統語的複雑性指標と語彙的複雑性指標の妥当性研究を行う。1について、2022年度は研究成果を2つのブックチャプターとして公開することができた。また、名古屋大学大学院人文学研究科英語教育学分野の公開講座で研究成果に関する講演を行った。2について、ライティング単独タスクばかりではなく、他技能統合型タスク(リーディング統合ライティングタスク等)についてもメタ分析を行うべく、文献収集を行った。また、新たに加える調整変数について、文献研究により吟味した。3) については、統語的複雑性、語彙的複雑性、妥当性検証について、文献研究を行った。複数のテクストの情報を統合しライティングを行うスキルは、アカデミックなライティングで重要なスキルであるため、研究対象領域をライティング単独タスクばかりではなく、他技能統合型タスクにまで広げた。他技能統合型タスクでは、課題文引用方法がライティング評価にどのように影響するかなど明らかになっていない点が多いため、ライティングのどのような言語的特徴が評価にどの程度連関するのか、また結果に影響を与える要因は何かを解明し、ライティング指導や評価に役立てることは重要である。
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外国語教育研究における(一般化)線形混合モデル:仮説に適したコーディング・モデリングを中心に
外语教育研究中的(广义)线性混合模型:关注适合假设的编码和建模
DOI:
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发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Kojima, M., Ishii, T., Iwasaki, H., & Harada, Y, 尹亭仁・崔英姫, 小島ますみ, 小島ますみ]
通讯作者:
小島ますみ
英語教育における自動採点―現状と課題
英语教育自动评分——现状与挑战
DOI:
--
发表时间:
2020
期刊:
影响因子:
--
作者:
[ケイリン・オコナー, 中西 大輔, 阪上辰也・草薙邦広・榎田一路, 石井雄隆・近藤悠介]
通讯作者:
石井雄隆・近藤悠介
L2 writing and its correlates: A meta-analysis of correlation coefficients
L2 写作及其相关性:相关系数的荟萃分析
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
--
作者:
[小島 ますみ, 印南洋, 金田拓]
通讯作者:
金田拓
ライティング評価とテクストの特徴との相関関係―メタ分析による研究成果の統合―
写作评价与文本特征的相关性 - 通过荟萃分析整合研究结果 -
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
影响因子:
--
作者:
[小島 ますみ, 金田拓]
通讯作者:
金田拓
応用言語学と外国語教育研究―未来への展望
应用语言学与外语教育研究——未来展望
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
影响因子:
--
作者:
[安達理恵, 樫本洋子(米田佐紀子・山口高領・長田恵理編著), 安達理恵(木下徹教授退職記念論集編集委員会編)]
通讯作者:
安達理恵(木下徹教授退職記念論集編集委員会編)
共 13 条
英語学習者のライティング力モデル構築:ベイズ的アプローチ
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批准号:24K04047
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$1.58万
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财政年份:2024
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负责人:小島 ますみ
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依托单位:
海外基金