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幼小接続期における生物分野の効果的な教授法構築に関する研究

建立幼儿与小学过渡期生物领域有效教学方法的研究

基本信息

批准号：
19K02719
负责人：
伊藤哲章
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Miyagi Gakuin Women's University (2020-2022)Koriyama Women's Junior College (2019)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

国内外の近年の幼児教育・保育施設における課題の一つとして，幼保小接続期の教育の質的向上が挙げられる。例えば，経済開発協力機構は，子どもに初等教育段階への円滑な接続を保障することは，幼児教育・保育施設と小学校において極めて重要な任務であるとしている（OECD, 2017）。我が国でも，2021年に幼児教育スタートプランが策定され，「幼保小の架け橋プログラム」が開発・推進されている。しかしながら，全国的な取り組みには至っておらず，幼児・児童の資質・能力をつなぐカリキュラムの編成・実施は，急務である。幼児が日常生活での経験を通じて獲得する生物学的思考に関する研究は，素朴生物の概念変化ついて教育心理学の専門家の間で議論がかわされてきた。中でも，稲垣（2011）は，素朴生物の弱点を克服するには，生物学的知識の大規模な再構造化と学校教育における体系的な教授が必要であるとしている。しかしながら，これらの弱点を克服する具体的な方法や素朴生物と学校生物の接続に関する教科教育的な視点からの研究は，進展していない。2022年度は，「乳児とり替え」の課題を用いて，幼児の遺伝に関する認識調査をまとめた。その結果，次の３つが明らかとなった。第１に，４歳児及び５歳児の３分の２が，生物学的な親と養い親を区別したことである。第２に，４歳児及び５歳児の３分の１が，生みの親の身体的特徴という点から理由づけを行ったことである。第３に，４歳児及び５歳児の３分の２が肌の色は出生時から変わらないと予測したことである。そして，日本のような多民族国家ではなく，日常的に異なる人種の人々を目にする機会が少ない環境においても，肌の色といった身体的属性が変化しないことを４歳児が認識していることが示唆された。

In recent years, there has been a great deal of progress in the field of early childhood education and childcare facilities at home and abroad, and the quality of early childhood education has been improving. For example, the OECD has an important responsibility for ensuring access to education at the primary education level and for providing childcare facilities and primary schools (OECD, 2017). In 2021, we will set up a plan for the development of children's education and promote the development of "children's education". In the meantime, the whole country's young people's talents and abilities are in urgent need of help. Children's daily life through the acquisition of biological thinking related to research, simple biological concept change, educational psychology and family discussion In 2011, the author argued that it is necessary to overcome the weaknesses of simple biology and to restructure biological knowledge on a large scale and to teach the system of school education. The author points out that there are some specific ways to overcome these weaknesses, such as simple biology, school biology and so on. In 2022, the topic of "milk replacement" will be used, and the awareness survey on children's heritage will be conducted. The result is that the third time, the third time. The 1st, 4th and 5th year of age are different from each other. 2, 4 and 5 years old, 3 minutes and 1, birth of the body characteristics of the mother and child, middle point, reason, line, etc. 3 years old, 4 years old and 5 years old, 3 minutes old and 2 minutes old. Japan is a multi-ethnic country, and there are many opportunities for people to change their daily lives.

项目成果

期刊论文数量（21）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

領域「環境」における運動あそびの実践に関する研究ー北欧の保育園の事例を参考にしてー

“环境”领域的运动游戏实践研究——以北欧幼儿园为例——

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
森田美咲;伊藤哲章;伊藤哲章;伊藤哲章;伊藤哲章;伊藤哲章柴田卓
通讯作者：
伊藤哲章柴田卓

保育者養成における防災教育プログラム開発と教育評価に関する研究ーテキストマイニングを活用した定性的・定量的データの同時分析ー

保育员培训中的防灾教育项目制定及教育评价研究 - 使用文本挖掘同时分析定性和定量数据 -

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
宮城学院女子大学発達科学研究
影响因子：
0
作者：
新井英靖;今井理恵;小川英彦;櫻井貴大;佐野友俊;高井和美;高橋浩平;堤英俊;手塚知子;廣内絵美;廣瀬信雄;湯浅恭正;吉田茂孝;伊藤哲章;西浦和樹　伊藤哲章　守渉　兪景蘭
通讯作者：
西浦和樹　伊藤哲章　守渉　兪景蘭

幼稚園の保育環境を利用した運動遊びに関する研究

利用幼儿园保育环境进行运动游戏的研究