中学生の自己肯定感を高める音痴克服のための歌唱指導教材の開発

开发提高初中生自尊心克服五音不全的歌唱教材

• 批准号: 19K02749
• 负责人: 小畑 千尋
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: Bunkyo University (2021-2022)Miyagi University of Education (2019-2020)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02749/
• 关键词: 音痴克服; 中学生; 自己肯定感; 歌唱指導; 内的フィードバック; 教材開発; 聴覚障害学生; 感音性難聴; 縦断的研究

本研究の目的は、歌唱における生徒自身の内的フィードバック能力向上と生徒の心理面に着目し、中学生の自己肯定感を高める音痴克服のための歌唱指導教材の開発を行うことである。本年度は、2023年１月に研究協力校である公立C中学校において、中学２年生全クラス（６クラス：約170名）を対象に、開発した内的フィードバック獲得のための指導法を含めた授業、及びその検証を行った。授業実践については、C中学校の音楽科教諭と実施内容、実施方法等について検討を重ね、対象生徒らの本年度の既習曲も活用した内容とし、本申請者と音楽科教諭が各クラスで行った。新型コロナウイルス感染症拡大の状況を鑑み、感染予防に十分に配慮した上で調査を行った。同時に、各授業の前後において、音痴意識に関する質問紙調査を行った。質問紙調査の実施についても、生徒の実態に即した内容、実施方法とするために、音楽科教諭と協議、検討を重ねた。また、本申請者が教員養成課程に在籍する聴覚障害学生に対して継続的に実施した歌唱指導事例について、特に内的フィードバック獲得の観点から分析を行った。その結果、重度の感音性難聴の学生であっても、内的フィードバック能力が獲得でき、そのことに伴い、自己の発声を受容し、「歌う」発声を楽しむ姿が認められた。これらの結果は、論文としてまとめ、聴覚障害者に対する歌唱指導においても、内的フィードバック能力獲得のための指導が有効であること、さらに聴覚障害児の歌唱活動への新たな展開についても示すことができたと考える。

这项研究的目的是开发唱歌教学材料，以提高学生在唱歌方面的内部反馈能力，并改善学生的心理方面，并提高学生的自尊心。今年，在2023年1月，我们开设了课程，包括为所有二年级初中学生公立C Junior High School开发的教学方法，以获取内部反馈，这是一所研究相关的学校（6堂课：大约170名学生）。关于实用课程，来自C初中的学生一直在考虑实施细节和实施方法，并且还使用了他们今年已经学到的目标学生的歌曲制作内容，并给出了每个班级的申请人和音乐老师。鉴于新的冠状病毒感染的扩散，进行了足够考虑以防止感染的研究。同时，对每一次课程前后的不适感进行了问卷调查。还与音乐老师讨论并考虑了问卷调查的实施，以确保根据学生的实际情况实施内容和实施方法。此外，该分析是连续进行的，以供申请人在听力障碍的学生中进行的录音案例进行，尤其是从获得内部反馈的角度来看。结果，即使有严重的感觉性听力损失的学生也能够获得内部反馈能力，因此，他们也能够接受自己的声音并享受“唱歌”的声音。这些结果总结为论文，被认为能够表明，获得内部反馈能力的教学对于听力受损的人的歌唱教学以及为听力受损的儿童而言的新事态发展有效。

项目成果

中学生の歌唱における「音痴」意識と歌唱技能との関連： 性別による分析を中心として

中学生歌唱中“五音不全”意识与歌唱技巧的关系——以性别为重点的分析

• 发表时间: 2021
• 期刊: 文教大学教育学部紀要
• 作者: 大谷洋貴;石橋一昴;木村哲・阿部好貴;早田透・影山和也・阿部好貴・福田博人・大谷洋貴・石橋一昴;杉野本勇気・阿部好貴;阿部好貴・熊倉啓之・國宗進・石井英真;大滝孝治・大谷洋貴;早田透・影山和也・阿部好貴・福田博人・大谷洋貴・石橋 一昴;岩崎秀樹・阿部好貴・杉野本勇気;阿部好貴・石井英真・杉野本勇気・岩崎秀樹;杉野本勇気;大滝孝治・袴田綾斗・大谷洋貴・福田博人;大滝孝治;小畑千尋;小畑千尋
• 通讯作者: 小畑千尋

小学生・中学生の歌唱における「音痴」意識： 学年差および性差の検討

中小学生歌唱“音盲”意识：年级及性别差异检验

• 发表时间: 2019
• 作者: C. Victor Fung,Hiromichi Mito;Chihiro Obata;Hiromi Takasu;Nozomi Azechi;Yoko Ogawa;Hiroshi Suga;Yuki Kuwaharada;小畑千尋
• 通讯作者: 小畑千尋

Questionnaire Survey on Singing by Fifth- through Ninth-Graders Students in Japan: Focusing on Inferiority Complex toward “Onchi” Consciousness

日本五至九年级学生歌唱问卷调查：关注对“恩地”意识的自卑感

• 发表时间: 2019
• 作者: MATSUMOTO;Yuka;佐藤恭子・小畑千尋;松本由香・佐野敏行;Chihiro OBATA
• 通讯作者: Chihiro OBATA

学びがグーンと充実する！ 小学校音楽 授業プラン＆ワークシート 低学年

学习会更加充实！

• 发表时间: 2020
• 作者: C. Victor Fung,Hiromichi Mito;Chihiro Obata;Hiromi Takasu;Nozomi Azechi;Yoko Ogawa;Hiroshi Suga;Yuki Kuwaharada;小畑千尋;津田正之 ・ 酒井美恵子編著，小畑千尋他（分担執筆）
• 通讯作者: 津田正之 ・ 酒井美恵子編著，小畑千尋他（分担執筆）

オンラインによる「音楽科教育法（初等）」での情報保障の実際と課題 ――聴覚障害学生への支援を通して――

在线《音乐教育法（初级）》信息安全的现实与挑战 - 通过对听障学生的支持 -

• 发表时间: 2021
• 期刊: 宮城教育大学情報活用能力育成機構研究紀要
• 作者: 大谷洋貴;石橋一昴;木村哲・阿部好貴;早田透・影山和也・阿部好貴・福田博人・大谷洋貴・石橋一昴;杉野本勇気・阿部好貴;阿部好貴・熊倉啓之・國宗進・石井英真;大滝孝治・大谷洋貴;早田透・影山和也・阿部好貴・福田博人・大谷洋貴・石橋 一昴;岩崎秀樹・阿部好貴・杉野本勇気;阿部好貴・石井英真・杉野本勇気・岩崎秀樹;杉野本勇気;大滝孝治・袴田綾斗・大谷洋貴・福田博人;大滝孝治;小畑千尋;小畑千尋;松本 由香;小畑千尋・三浦秋司;松本由香;佐藤恭子・小畑千尋;Yuka MATSUMOTO;小畑千尋
• 通讯作者: 小畑千尋