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被災地での学びを地域や世代を超えて伝える災害伝承・防災教育システムの開発

构建跨地区、跨世代传承灾区经验的灾害传承/防灾教育体系

基本信息

批准号：
19K02879
负责人：
邑本俊亮
金额：
$ 2.83万
依托单位：
Tohoku University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の主たる目的は、被災地での学びを世代を超えて伝える防災教育システムの開発である。本年度は、sobolabという学生団体の活動を調査対象とした。sobolabは、2022年4月に子どもたちを対象とした宇宙と防災に関するイベントを開催する計画を立て始めた。その後、WEB会議を重ねて、2023年3月5日に宮城県内の親子を対象とする「宇宙×防災でわくわくする世界を」というイベントを東北大学で開催するに至った。イベントには18組44名の申し込みがあり、内容的に非常に好評であった。そこで、企画から開催まで、sobolabメンバー内でどのようなことが話し合われ、メンバーにどのような思考の変遷があったかを調べることを目的として、会議の議事録、およびメンバー5名から企画開始から開催・終了に至るまでの振り返りデータ（時系列で思考過程を報告してもらうレポート）を取得した。また、当日のイベントを記録し、新規で独創的な防災教育プログラム事例を蓄積することができた。次年度は、これらのデータに基づいて、学生たちの活動と思考のプロセスを可視化することを試みる。一方で、専門家による防災出前授業の教育効果についても研究を進めた。2021年に行った「沿岸部の小学校と内陸部の小学校の比較研究」を精緻化するために、対象となった小学校を県別に分けて詳細な分析を行った。また、静岡県の3つの中学校で実施された出前防災授業の教育効果の検証も行った。これらの研究成果は次年度に発表する予定である。さらに、本研究の初年度（2019年度）に、研究対象となった学生たちが学び、彼らが企画・実践した防災出前授業にも組み込んだ内容「避難を呼びかけるコミュニケーション」に関して、著書の1節にまとめ、刊行した。

The main purpose of this study is たる to conduct を and えて伝える disaster prevention education システムである for the びを generations in the disaster-stricken areas. The subjects of the を and sobolabととう student group <s:1> activity を survey for this year とたた. Sobolab は, April 2022 にどもたちを like と seaborne した universe と disaster prevention に masato するイベントを open rush する project を made て beginning めた. After その, WEB conferencing を heavy ねて, March 5, 2023 in miyagi 県にの parent-child を like と seaborne する "universe by disaster prevention でわくわくする world を" というイベントを Northeastern University で open rush するに to った. Youdaoplaceholder0 ベトにトに 18 groups of 44 <s:1> applicants 込みがあ the content に very に good reviews であった. そこで, enterprises draw から open rush まで, sobolab メンバー within でどのようなことが words し close われ, メンバーにどのような thinking の - moving があったかを adjustable べることを purpose として, meeting the の proceedings, およびメンバー five から paint companies からに until the end of rush, open るまでの vibration り return りデータ (when で series Thought process を report たてらうレポらうレポトを obtain たた. また, day のイベントを record し, new rules で original な disaster prevention education プログラム examples を accumulation することができた. Annual は, これらのデータに base づいて, students' たちの thinking activity とのプロセスを visualization することを try みる. One side で, experts による, disaster prevention pre-training <s:1> educational results に, てて research を into めた. Line 2021 にった "coast department と inland の primary school department の primary の comparative study" を refinement するために, like と seaborne なった primary を県 don't に points け detailed line な analysis をってた. Youdaoplaceholder0, shizuoka 県 3 <s:1> <s:1> <s:1> middle school で implementation された pre-graduation disaster prevention teaching <s:1> educational effectiveness <e:1> 検 certificate <s:1> office った. The research results of れられら will be released in the に of the following year する and approved である. さらに annual (2019), at the beginning of this study のに, research like と seaborne なった students' たちがび, 1 pet らが enterprise painting, be practice した disaster prevention before the lesson にも group み込んだ content refuge "を shout びかけるコミュニケーション" に masato して, 1 section of making のにまとめ, publication した.