USR意識の醸成を目指す教職協働初任者研修の開発と評価

本研究は、USR（大学の社会的責任）意識を醸成するための教職協働初任者研修に最新の教育方法を導入して開発すること、および研修前後における教職員の自分の仕事に対する意識の変化と組織運営への影響を測定評価することを目的としている。2021年度に引き続いて同様の研修を2022年8月に対面で実施し、2020年度から2022年度の3年分のアンケートの回答をまとめて研修を評価した実践論文を執筆した。2023年に学会誌に投稿予定である。USRの導入に関しては世界中の大学の共通課題であるため、USRの導入が盛んなヨーロッパの、かつ教員だけでなく事務職員の参加も多いEAIE（European Association for International Education、2022年9月バルセロナ開催）で本研修についてポスター発表を行い、世界に向けて発信した。ヨーロッパに限らず、アメリカ、南アフリカ、インド、インドネシアなど多様な国の参加者にも関心を持っていただけ、聴衆と活発に意見交換ができた。USRをテーマとした研修である点はもとより、教職協働の対話についても有益な研修だと評価いただいた。さらに、他国の現状を知る機会としても有益だった。一方、研修をより効果的に遂行するためのICTツールの開発に関しては、2021年度の試行段階で明らかになった問題を解決する方法を検討した。まず、事前学習に多めに時間を使ってもらったうえで本番に使用してもらうという使い方の改善を行ったうえで試行し、協力者にアンケートに回答してもらった。これまでの開発や改善に関してまとめ、2023年3月に情報コミュニケーション学会にて口頭発表を行い、聴衆から有益な改善案をいただくことができた。また、ファシリテーション研究の第一人者の方との面談の機会を得ることができ、改善のための示唆をいただいた。

本研究は、USR（大学の社会的責任）意識を醸成するための教職協働初任者研修に最新の教育方法を導入して開発すること、および研修前後における教職員の自分の仕事に対する意識の変化と組織運営への影響を測定評価することを目的としている。2021年度に引き続いて同様の研修を2022年8月に対面で実施し、2020年度から2022年度の3年分のアンケートの回答をまとめて研修を評価した実践論文を執筆した。2023年に学会誌に投稿予定である。USRの導入に関しては世界中の大学の共通課題であるため、USRの導入が盛んなヨーロッパの、かつ教員だけでなく事務職員の参加も多いEAIE（European Association for International Education、2022年9月バルセロナ開催）で本研修についてポスター発表を行い、世界に向けて発信した。ヨーロッパに限らず、アメリカ、南アフリカ、インド、インドネシアなど多様な国の参加者にも関心を持っていただけ、聴衆と活発に意見交換ができた。USRをテーマとした研修である点はもとより、教職協働の対話についても有益な研修だと評価いただいた。さらに、他国の現状を知る機会としても有益だった。一方、研修をより効果的に遂行するためのICTツールの開発に関しては、2021年度の試行段階で明らかになった問題を解決する方法を検討した。まず、事前学習に多めに時間を使ってもらったうえで本番に使用してもらうという使い方の改善を行ったうえで試行し、協力者にアンケートに回答してもらった。これまでの開発や改善に関してまとめ、2023年3月に情報コミュニケーション学会にて口頭発表を行い、聴衆から有益な改善案をいただくことができた。また、ファシリテーション研究の第一人者の方との面談の機会を得ることができ、改善のための示唆をいただいた。