Development and Evaluation of a Instruction Support System for Self-regulated Learning Skills
Development and Evaluation of a Instruction Support System for Self-regulated Learning Skills
自主学习技能教学支持系统的开发和评估
批准号：
19K03066
负责人：
Watanabe Yuki
金额：
$2.75万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2022-03-31
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Evaluation of a Sequential Feedback System to Promote Nudge Among Learners and Support Learning Strategies
评估顺序反馈系统以促进学习者之间的推动并支持学习策略
评估顺序反馈系统以促进学习者之间的推动并支持学习策略
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Takaki Kondo, Kyoichi Yokoyama, Tadashi Misono, Rieko Inaba, Yuki Watanabe]
通讯作者：
Yuki Watanabe
数学科授業ノートテイキングにおける自己調整学習能力の育成に向けてー行動経済学理論の援用ー
数学课堂笔记中自主学习能力的培养 - 行为经济学理论的应用 -
数学课堂笔记中自主学习能力的培养 - 行为经济学理论的应用 -
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kyoichi Yokoyama, Tadashi Misono, Rieko Inaba, Yuki Watanabe, 横山喬一，渡辺雄貴, 横山喬一，御園真史，渡辺雄貴]
通讯作者：
横山喬一，御園真史，渡辺雄貴
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Takaki Kondo, Yuki Watanabe]
通讯作者：
Yuki Watanabe
文字式を用いた説明の理解に関する学習ログの分析：NoTASシステムを活用して
关于使用字符表达理解解释的学习日志分析：使用NoTAS系统
关于使用字符表达理解解释的学习日志分析：使用NoTAS系统
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[御園真史, 近藤孝樹, 横山喬一, 中村謙斗, 稲葉利江子, 渡辺雄貴]
通讯作者：
渡辺雄貴
高校生の数学的問題解決方略使用を促す授業外学習教材の開発―自己調整学習との関連に着目してー
开发鼓励高中生使用数学解决问题策略的课外学习材料 - 关注与自我调节学习的关系 -
开发鼓励高中生使用数学解决问题策略的课外学习材料 - 关注与自我调节学习的关系 -
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[御園真史, 近藤孝樹, 横山喬一, 中村謙斗, 稲葉利江子, 渡辺雄貴, 橋本佳蓉子，渡辺雄貴]
通讯作者：
橋本佳蓉子，渡辺雄貴
共 16 条
Inflationary universe in the elementary particle models derivatively coupled with gravity
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批准号：16K17712
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.58万
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财政年份：2016
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负责人：Watanabe Yuki
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依托单位：
海外基金