STEM領域での問題解決能力育成と評価についての研究

STEM领域问题解决能力发展与评价研究

• 批准号: 19K03106
• 负责人: 鈴木 久男
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Hokkaido University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K03106/
• 关键词: STEM教育; STEAM教育; 問題開発; 高大接続; STEM; 海外調査研究; 海外のテスト; 問題解決; アメリカの教育制度; 大学入試; イノベーション教育; 高等教育; 思考力評価

研究分担者、細川敏幸、斉藤準、吉永契一郎 は、2023年２月２０日から２５日まで、インド工科大学において、授業での問題活用についての視察を行った。インドは伝統的に、入試問題は難しく、学生の選別にどのような体制で行っているのかを調査、視察した。物理教育における概念理解については、概念問題が有効ではあるが、日本ではまだ浸透しているとはいえない。アクティブラーニングの実施を阻害する要因としてどのようなものがあるのかについて、論文を発表した。また、STEMとしての課題設定は、単にアカデミックな知的好奇心という動機付けでなく、生活の質の向上という動機を与えることができるため、非常に有効な手段となることがわかった。このため、海外のSTEM教育の現状を調査し、「創造性駆動型社会に対応したSTEM教育」佐々木, 伸, 細川, 敏幸, 鈴木, 久男, 吉永, 契一郎, 斉藤, 準、高等教育ジャーナルを出版した。世界でSTEM教育が重視されてきており、特に中国、韓国、アメリカでの初等・中等教育でのSTEM教育での課題設定について調査を行った。現在、日本全体でローリスク、ローリターン志向となり、「安い日本」と称されている中で、アントレプレナーシップを育むためのプロジェクトは非常に重要になると思われ、本課題研究において、「生活の質の向上」という視点の課題設定の重要性が見えたことは大きい。そのための、海外のSTEM教育における課題を収集できた。アメリカでは、K12段階すべてで統合型STEM教育のコンテンツが研究されているが、他方、大学におけるSTEM教育は未だスタンダードなものが確率されていないことがわかった。

Research collaborators, Toshiyuki Hosokawa, Jundo Saito, Kiichiro Yoshinaga, February 20, 2023, the University of Science and Technology, the Department of Education, the Department of Education, and the Department of Education. The system is open to investigation and inspection, and the examination questions are difficult, and the students are selected. Physical education is a concept of understanding, conceptual problems are a problem, Japan is a problem, penetration is a problem The main reason for the failure of the implementation of the policy is that it is difficult to find a solution to the problem. The topic of STEM is set up in such a way that curiosity and motivation of knowledge are paid, and the quality of life is upward and motivated. Survey of the Current Situation of Overseas STEM Education,"STEM Education in a Creative and Dynamic Society," Saki, Nobuya, Hosokawa, Toshiyuki, Suzuki, Hisao, Yoshinaga, Kiichiro, Fujimoto, Junichiro, and Higher Education. STEM education is valued worldwide, especially in China, South Korea and other countries. Now, Japan as a whole is very important for the purpose of this research, and the importance of the viewpoint of this research is very important for the purpose of this research. STEM Education Overseas STEM education is an integrated system of STEM education at the K12 level.

项目成果

デザイン思考の手法と実践

设计思维方法与实践

• 发表时间: 2020
• 作者: 佐々木伸 細川敏幸 鈴木久男 吉永契一郎 斉藤準;大森不二雄 斉藤準 松葉龍 鈴木久男;大森不二雄 斉藤準 鈴木久男;斉藤準;細川敏幸;吉永契一郎 鈴木久男 斉藤凖;鈴木久男;斉藤準;斉藤準;細川敏幸・鈴木久男・斉藤準・吉永契一郎;鈴木久男 吉永契一郎 斉藤準;細川敏幸;細川敏幸;細川敏幸;鈴木久男・吉永契一郎・斉藤準;細川敏幸;鈴木久男;吉永契一郎・斉藤準・磯田正美・野口範子・細川敏幸;細川敏幸;吉永契一郎;鈴木久男;細川敏幸;斉藤準;斉藤準;吉永慶一郎;吉永契一郎;鈴木久男;細川敏幸;細川敏幸;吉永契一郎;吉永契一郎 鈴木久男 斉藤準 細川敏幸
• 通讯作者: 吉永契一郎 鈴木久男 斉藤準 細川敏幸

日本におけるカレッジ・インパクト理論の有効性の検証

验证日本大学影响理论的有效性

• 发表时间: 2020
• 作者: 佐々木伸 細川敏幸 鈴木久男 吉永契一郎 斉藤準;大森不二雄 斉藤準 松葉龍 鈴木久男;大森不二雄 斉藤準 鈴木久男;斉藤準;細川敏幸;吉永契一郎 鈴木久男 斉藤凖;鈴木久男;斉藤準;斉藤準;細川敏幸・鈴木久男・斉藤準・吉永契一郎;鈴木久男 吉永契一郎 斉藤準;細川敏幸;細川敏幸;細川敏幸;鈴木久男・吉永契一郎・斉藤準;細川敏幸;鈴木久男;吉永契一郎・斉藤準・磯田正美・野口範子・細川敏幸;細川敏幸;吉永契一郎;鈴木久男;細川敏幸;斉藤準;斉藤準;吉永慶一郎;吉永契一郎;鈴木久男;細川敏幸;細川敏幸;吉永契一郎;吉永契一郎 鈴木久男 斉藤準 細川敏幸;斉藤準;細川敏幸
• 通讯作者: 細川敏幸

米国高等教育機関における教学IRの訪問調査

美国高等教育机构教育IR走访调查

• 发表时间: 2019
• 期刊: 高等教育ジャーナル-高等教育と生涯学習
• 作者: 鈴木久男;吉永契一郎 ;斉藤準;鈴木久男;宮本淳，山田邦雅，細川敏幸
• 通讯作者: 宮本淳，山田邦雅，細川敏幸

入学前教育から考える高大接続

从入学前教育考虑高中/大学的联系

• 发表时间: 2021
• 作者: 鈴木久男;吉永契一郎 ;斉藤準;鈴木久男;宮本淳，山田邦雅，細川敏幸;齋藤準;鈴木久男;齋藤準;齋藤準
• 通讯作者: 齋藤準

物理のオンライン授業におけるH5P，STACK，Essay (auto-grade) の活用

在在线物理课程中使用 H5P、STACK 和 Essay（自动评分）

• 发表时间: 2021
• 作者: 大矢健一;朱丹陽;中山裕一郎;伊藤智義;知念航太，小渡悟;中川稜，大河雄一，趙秀敏，高橋晶子，大山智也，三石大，早川美徳;斉藤 準
• 通讯作者: 斉藤 準