「日常の科学コミュニケーション」が変化する局面の多角的分析

对“日常科学传播”变化方面的多方面分析

基本信息

批准号：
19K03116
负责人：
相田慎
金额：
$ 2.91万
依托单位：
Toyohashi University of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

研究代表者・相田と研究分担者・箕輪は、平成26年3月より、いわき市の知人らと共に「科学コミュニケーションの交流活動」を実践している。その活動拠点を「(有)ネクストホームモデルルーム」（福島県いわき市仁井田町）とし、他法人より無償貸与された微量放射能測定装置を設置している。そして、我々研究者と市民との交流場面を、活動拠点やいわき市内外各所において動画撮影し、記録してきた。（原発事故のような）科学リスクは、「人によって見解が異なる切実な問題」であり、「語ることへの躊躇い」があったと予想される。そこで、本研究課題では、日常会話に表出する科学リスクの話題を「日常の科学コミュニケーション」と捉え、「日常の話題」から「科学リスクの話題」へ遷移する場面を獲得し、その分析を行う。令和2年度は、新型コロナウイルス感染症の蔓延によって、いわき市での日常会話を収録するフィールドワークは実施できなかったため、以前のフィールドワークデータの分析作業を行った。相田は、令和元年度に、平成27年度のいわき市内の小学校でのフィールドワークによって得た動画「（放射線の専門家である）講師・箕輪による放射線についての講演会での質疑応答場面（対象は小学4～6年生・保護者）」のナラティブ（語り）を分析し、その結果と考察を論文としてまとめた。本論文は、令和2年12月に刊行された研究書籍『ナラティブ研究の可能性 ― 語りが写し出す社会』（ひつじ書房）の第7章「いわき市内の小学校における講演「放射線のおはなし」―「質疑応答」から見えること」として収録された。なお、本書籍には相田の論文含め9つの研究論文が掲載されている。

自2014年3月以来，研究人员AIDA和研究人员米诺瓦（Minowa）一直在练习“科学交流交流活动”以及伊瓦基市的熟人。该公司的运营基地是Next Home Model Co.，Ltd。（Nida-Cho，Iwaki City，Fukushima县），并安装了一种痕量放射性测量设备，该设备已免费从其他公司借来。我们还记录并记录了美国研究人员和公民之间的互动场景，在我们的运营基地，伊瓦基市和其他位置。科学风险（例如核事故）是“与人之间有不同意见的紧急问题”，预计将“不愿谈论它”。因此，在这个研究主题中，我们将在日常对话中表达的科学风险的主题视为“日常科学沟通”，并且我们获得了从“日常主题”转换为“科学风险主题”并分析它们的场景。在2020年，由于新的冠状病毒感染的传播，不可能在伊瓦基市进行每日对话，因此我们分析了先前的现场工作数据。 2019年，艾达（Aida）分析了视频的叙述（叙事）：“在伊沃基市（Iwaki City）的一所小学的田野调查中，他从伊瓦基市的一所小学上获得了关于辐射的讲师（四年级至六年级的父母，父母）的辐射演讲的场景，并在论文中汇集了结果和考虑。本文包括在研究书《叙事研究的可能性：复制叙事的社会》（Hetsuji Shobo）的第7章中，于2020年12月出版，当时在伊瓦基市的小学中为“关于辐射的讲座” - 从“问和答案”中可以看出的是，这本书还包括尼娜研究论文，包括艾滋病的论文，包括包括艾哈（Aida）的论文。