Development and practice of science teaching materials to understand life phenomena from the perspective of diversity and commonality

从多样性和共性的角度理解生命现象的科学教材开发与实践

基本信息

  • 批准号:
    19K03149
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2022-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(35)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
中学校1年生における数学,理科に対する意識の男女差とその特徴
初一学生数理意识的性别差异及其特点
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    宮國泰史;福本晃造;杉尾幸司;古川雅英
  • 通讯作者:
    古川雅英
「問われる立場」から「問う立場」への変化を促す授業づくり-科学教育における「質問づくり」を取り入れたオンライン授業-
创建鼓励从被问到提出问题的转变的课程 - 将问题创造融入科学教育的在线课程 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    宮國泰史;東江あやか;福本晃造;杉尾幸司
  • 通讯作者:
    杉尾幸司
A New Species of Buergeria From the Southern Ryukyus and Northwestern Taiwan (Amphibia: Rhacophoridae)
  • DOI:
    10.5358/hsj.39.160
  • 发表时间:
    2020-08-01
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0.7
  • 作者:
    Matsui, Masafumi;Tominaga, Atsushi
  • 通讯作者:
    Tominaga, Atsushi
Colony structure and caste distribution in living trees of the Ryukyu drywood termite, Neotermes sugioi (Blattodea: Kalotermitidae) in Okinawa Island
冲绳岛琉球干木白蚁 Neotermes sugioi(蜚蠊总科:Kalotermitidae)活树的群体结构和等级分布
  • DOI:
    10.1016/j.aspen.2020.07.013
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    1.5
  • 作者:
    Sugio Koji;Miyaguni Yasushi;Yoshimura Tsuyoshi
  • 通讯作者:
    Yoshimura Tsuyoshi
幼稚園教諭にむけた自然体験活動に関するワークショップの実施報告
幼儿园教师自然体验活动工作坊报告
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中村晃;西岡圭太;工藤知草;渡辺秀治;秋山綱紀;中村元紀 ・宮国泰史 ・藤井晴彦 ・杉尾幸司
  • 通讯作者:
    中村元紀 ・宮国泰史 ・藤井晴彦 ・杉尾幸司
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Sugio Koji其他文献

大学生の確率学習指導についての自信に関する要因分析
大学生概率学习教学信心的因素分析
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Sugio Koji;Miyaguni Yasushi;Yoshimura Tsuyoshi;西仲則博
  • 通讯作者:
    西仲則博

Sugio Koji的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('Sugio Koji', 18)}}的其他基金

Development of training programs for science teachers understanding the immediate natural environment of subtropical region
为科学教师制定了解亚热带地区直接自然环境的培训计划
  • 批准号:
    25350259
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

XR技術と多重解像度モデルを融合した超インタラクティブ理科教材の開発
XR技术与多分辨率模型相结合的超互动科学教材开发
  • 批准号:
    24K06276
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ナノバイオマテリアルを活用した新たな理科教材に関する研究
纳米生物材料新型科学教材的研究
  • 批准号:
    21H04050
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
科学的リテラシー育成を重視した,防災教育を取り入れた理科教材及びプログラムの開発
开发科学教材和课程,纳入防灾教育,重点培养科学素养
  • 批准号:
    20H00817
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
中学生が多様な生物を継続的に育て観察できる理科教材の開発-ミニビオトープの活用-
开发能够让中学生不断成长、观察多样生物的科学教材 - 微型生境的活用 -
  • 批准号:
    16H00202
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
ウスタビガの小学校理科教材としての有効性を検証する
验证Ustabiga作为小学科学教材的有效性
  • 批准号:
    15H00439
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
タブレット型端末を活用したゲーム型理科教材の開発
利用平板设备开发游戏型科学教材
  • 批准号:
    26909042
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
実験方法や結果の検討・改善と実験構想を重視した粒子概念導入のための理科教材の開発
开发介绍粒子概念的科学教材,重点检查和改进实验方法、结果和实验理念
  • 批准号:
    26909025
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
医学と連携した科学教育の礎を築く理科教材開発の研究
为科学教育与医学合作奠定基础的科学教材开发研究
  • 批准号:
    26935001
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
中大連携と新しい分子モデリング手法を取り入れた中学理科教材の開発
中央大学合作和新分子建模方法开发初中科学教材
  • 批准号:
    23909024
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
才能ある生徒の個性・能力を伸長する原子力分野に焦点化した理科教材の開発とその実践
以核领域为重点的科学教材的开发和实施,培养学生的个性和能力
  • 批准号:
    21908034
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了