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Exploring the role of identity in language policy
探索身份在语言政策中的作用
基本信息
- 批准号：19K13260
- 负责人：
- 金额：$ 0.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2019
- 资助国家：日本
- 起止时间：2019-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（4）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Translingual approaches in an EFL context: possibilities and challenges in a Japanese university setting
英语环境中的跨语言方法：日本大学环境中的可能性和挑战
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Teruaki Oka;Yuichi Ishimoto;Yutaka Yagi;Takenori Nakamura;Masayuki Asahara;Kikuo Maekawa;Toshinobu Ogiso;Hanae Koiso;Kumiko Sakoda and Nobuko Kibe;Heejung (Monica) Kwon
- 通讯作者：Heejung (Monica) Kwon
possibilities and challenges of implementing translingual approaches in a Japanese university setting
在日本大学环境中实施跨语言方法的可能性和挑战
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：今藤誠一郎;上田直生也;岡照晃;杉山雅和;邊土名朝飛;小町守;Heejung Kwon
- 通讯作者：Heejung Kwon
Navigating mediums and modes of instruction in an EFL context: possibilities and challenges of implementing translingual approaches in a Japanese university setting
在英语环境中驾驭教学媒介和模式：在日本大学环境中实施跨语言方法的可能性和挑战
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：今藤誠一郎;上田直生也;岡照晃;杉山雅和;邊土名朝飛;小町守;Heejung Kwon;Heejung (Monica) Kwon
- 通讯作者：Heejung (Monica) Kwon
日本大学の英語教室でトランスリンググアルモデルの可能性を探る (Exploring the potential of translingual model in teaching EFL in Japanese contexts)
探索跨语言模式在日语环境下的英语教学中的潜力
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kwon;Heejung
- 通讯作者：Heejung
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