Incorporating L1 into Foreign Language Curriculum Development and Teaching Practice
将第一语言融入外语课程开发和教学实践
基本信息
- 批准号:19K14233
- 负责人:
- 金额:$ 2.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(25)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Reflective and Sustainable Lesson Study Practice through University-School Partnership
通过大学与学校的合作进行反思性和可持续的课程学习实践
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Wang;L.;Kimura;Y.;& Yurita;M.
- 通讯作者:M.
How ALTs' Teacher Agency Are Achieved in A Professional Development Program
如何在专业发展计划中实现 ALT 的教师能动性
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Akemi Matsumoto;Yoshiya Kawaguchi;松本朱実;松本朱実・齋藤愛子・森本信也;永井敦;王 林鋒;王林鋒;王林鋒 Linfeng Wang;王 林鋒;王林鋒
- 通讯作者:王林鋒
Action Research towards Partnering L1 with EFL & CFL in Japanese Schools
L1 与 EFL 合作的行动研究
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Linfeng Wang;Yuu Kimura;Makito Yurita;王 林鋒;武島千明・松本進乃助・平山裕基・藤井菜摘・山辺未希・大坂遊;王 林鋒
- 通讯作者:王 林鋒
ことばの教育として母語と連携する小学校外国語教育の実践研究:教科書を活用した授業実践事例を通して
与母语相配合的小学外语教育实践研究——以教材课堂实例为例
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Linfeng Wang;Yuu Kimura;Makito Yurita;王 林鋒;武島千明・松本進乃助・平山裕基・藤井菜摘・山辺未希・大坂遊;王 林鋒;大坂遊・草原和博;王 林鋒
- 通讯作者:王 林鋒
ALT と日本人教員による実践し省察するコミュニティの構築と実践:“ALT と日本人教員による外国語教育実践を語り合う会”の運営に着目して
构建并践行ALT与日语教师的实践与反思共同体——以“ALT与日语教师外语教学实践研讨会”运作为重点
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Akemi Matsumoto;Yoshiya Kawaguchi;松本朱実;松本朱実・齋藤愛子・森本信也;永井敦;王 林鋒;王林鋒
- 通讯作者:王林鋒
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Wang Linfeng其他文献
Collaboration between L1 and EFL education in Japan
日本 L1 和 EFL 教育的合作
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Shigetaka Nakamura;Hayato Kawabata;Daisuke Maeda;Kenzo Fujimoto;Wang Linfeng - 通讯作者:
Wang Linfeng
一种实验动物模型手术用压迫钉
- DOI:
- 发表时间:
2011 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Ma Lei;Chen Wei;Shen Yong;Zhang Yingze;Ding Wenyuan;Zhang Wei;Wang Linfeng;Yang Dalong - 通讯作者:
Yang Dalong
An intelligent detection system development for local faults in a ball bearing
球轴承局部故障智能检测系统的开发
- DOI:
10.20855/ijav.2019.24.21599 - 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Liu Jing;Wang Linfeng;Zhou Li;Wang Liming;Shi Zhifeng - 通讯作者:
Shi Zhifeng
Experimental study on the influence of PCM container height on heat transfer characteristics under constant heat flux condition
恒定热通量条件下PCM容器高度对传热特性影响的实验研究
- DOI:
10.1016/j.applthermaleng.2020.115159 - 发表时间:
2020-05 - 期刊:
- 影响因子:6.4
- 作者:
Huang Sheng;Lu Jun;Li Yongcai;Xie Ling;Yang Lulu;Cheng Yong;Chen Sukun;Zeng Liyue;Li Wuyan;Zhang Yaya;Wang Linfeng - 通讯作者:
Wang Linfeng
Rigid properties of quasi-Einstein metrics
准爱因斯坦度量的刚性性质
- DOI:
10.1090/s0002-9939-2011-10758-5 - 发表时间:
2011-10 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Wang Linfeng - 通讯作者:
Wang Linfeng
Wang Linfeng的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Wang Linfeng', 18)}}的其他基金
Teaching Meterial Development and Practice of Collaborating with First Language in Elementary English Classes: by Analyzing English Textbooks in China, Korea and Taiwan
小学英语课堂母语协作教学材料开发与实践——以中、韩、台英语教材分析
- 批准号:
17H06715 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
相似海外基金
Administrative Supplement for: Language difference or difficulty learning? Assessing early language skills to identify risk for reading difficulty among young Spanish-English dual language learners
行政补充:语言差异或学习困难?
- 批准号:
10846286 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Early musical training and transfer to language skills
早期音乐训练和语言技能转移
- 批准号:
574973-2022 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
University Undergraduate Student Research Awards
Predictors of language skills in bilingual children with autism spectrum disorder (ASD)
患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的双语儿童语言技能的预测因子
- 批准号:
10580800 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
A study into the use of Extended Concept Maps and Speech Recognition to improve lower-order language skills and higher-order thinking skills for language learners in Japan
使用扩展概念图和语音识别来提高日本语言学习者的低阶语言技能和高阶思维技能的研究
- 批准号:
22K00760 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Predictors of language skills in bilingual children with autism spectrum disorder (ASD)
患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的双语儿童语言技能的预测因子
- 批准号:
10333465 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
メタ言語能力向上に資する小中学校用国語教育コーパスとデータ駆動型教材開発の研究
有助于元语言能力提升的中小学日语教育语料库及数据驱动教材的开发研究
- 批准号:
22K02649 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Language difference or difficulty learning? Assessing early language skills to identify risk for reading difficulty among young Spanish-English dual language learners
语言差异或学习困难?
- 批准号:
10284429 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Language difference or difficulty learning? Assessing early language skills to identify risk for reading difficulty among young Spanish-English dual language learners
语言差异或学习困难?
- 批准号:
10470904 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Integrating foreign workers through Japanese language skills
通过日语技能融入外国工人
- 批准号:
20K00695 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Efficacy of a flipped-learning CLIL course in content teaching and promoting the target language skills
翻转学习 CLIL 课程在内容教学和提升目标语言技能方面的功效
- 批准号:
20K00783 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)














{{item.name}}会员




