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Fundamental Research to Develop the Professionality of Fledgling Social Studies Teachers: Focusing on the Formation Support of "Rationale Development"

Fundamental Research to Develop the Professionality of Fledgling Social Studies Teachers: Focusing on the Formation Support of "Rationale Development"
社会学教师专业素养基础研究:聚焦“理性发展”的形成支撑
批准号:
19K14221
负责人:
Osaka Yu
金额:
$1.75万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份:
2019
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2019-04-01 至 2023-03-31

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An Exploratory Study on the Process of Professional Identity Acquisition for Teacher Educators: the Transitions and Difficulties in the Process
教师教育工作者职业认同获取过程的探索性研究:过程中的转变与困难
DOI: 10.15027/52348
发表时间: 2022
期刊: 学校教育実践学研究
影响因子: --
作者: [Saito, M., Osaka, Y. & Watanabe, T., 草原和博・渡邉巧・大坂遊・西田めぐみ・齋藤眞宏・夏井一哉・内田千春, 真加部湧大・篠原嶺・村上聡恵・大坂遊, 大坂遊・櫻井良種, 大坂 遊,泉村 靖治,櫻井 良種,田中 雅子,八島 恵美,河村 真由美]
通讯作者: 大坂 遊,泉村 靖治,櫻井 良種,田中 雅子,八島 恵美,河村 真由美
教師教育者が学生に期待する主体性:協働的なセルフスタディを通した批判的考察
教师教育工作者期望学生的独立性:通过协作自学进行批判性检查
DOI: --
发表时间: 2020
期刊:
影响因子: --
作者: [Masahiro Saito , Yu Osaka , Takumi Watanabe , Kazuhiro Kusahara, 教師教育者のためのセルフスタディ:研究の歴史・思想から実際まで(5), 教師教育者のためのセルフスタディ:研究の歴史・思想から実際まで(3), 齋藤 眞宏,大坂 遊,渡邉 巧]
通讯作者: 齋藤 眞宏,大坂 遊,渡邉 巧
①「教師教育者のためのセルフスタディー研究の歴史・思想から実際までー(3)」報告記事
①报告文章《从教师教育者自学研究的历史与哲学到实践(三)》
DOI: --
发表时间:
期刊:
影响因子: --
作者: []
通讯作者:
遠隔でつくる人文社会学知 : 2020年度前期の授業実践報告
远程创造人文社会学知识:2020年第一学期课堂实践报告
DOI: --
发表时间: 2020
期刊:
影响因子: --
作者: [大嶋えり子, 小泉勇人, 茂木謙之介編]
通讯作者: 茂木謙之介編
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    Development of Secondary Social Studies Teacher Training Curriculum to Prevent "Washed Out" in Higher Education
    • 批准号:
      17H07290
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
    • 资助金额:
      $1.75万
    • 财政年份:
      2017
    • 负责人:
      Osaka Yu
    • 依托单位:
    海外基金