The construction of the system to restore learners' manipulation of mathematical content and its use to analyze their thinking process

恢复学习者对数学内容的操作的系统的构建及其用于分析他们的思维过程

• 批准号: 18K02872
• 负责人: KANEKO Masataka
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Toho University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K02872/
• 关键词: 動的幾何システム; 数学探究学習; 操作ログの解析; Learning Analytics; 対話分析; 動的幾何; 操作ログデータ; Moodle; 数学探求学習; Productive Failure; 探求学習; CindyJS; mobile learning; 操作ログの自動取得; 行動分析; 操作経過の記録; 対話のテキスト分析

项目成果

Web-based system for teachers to create teaching materials on a browser

基于网络的系统，供教师在浏览器上创建教材

• 发表时间: 2020
• 作者: Takuya Kitamoto;Masataka Kaneko;Setsuo Takato
• 通讯作者: Setsuo Takato

CindyJSによるコンテンツを用いた強調学習における操作と対話の連関の追跡（続）

使用 CindyJS 跟踪重点学习中的操作和对话之间的关系（续）

• 发表时间: 2018
• 作者: 加藤由樹;小澤康幸;加藤尚吾;池田玲子;金子真隆，野田健夫
• 通讯作者: 金子真隆，野田健夫

CindyJSによる動的数学コンテンツを用いた協調学習における細粒度音声ログデータを用いた学習者の思考過程の追跡

使用 CindyJS 使用动态数学内容在协作学习中使用细粒度音频日志数据跟踪学习者的思维过程

• 发表时间: 2020
• 作者: 鍋谷航平;村岡泰成;石川誠彬;江木啓訓;野田健夫・金子真隆;金子真隆・江木啓訓・野田健夫
• 通讯作者: 金子真隆・江木啓訓・野田健夫

Using Oshima Splines to Produce Accurate Numerical Results and High Quality Graphical Output

使用 Oshima 样条生成准确的数值结果和高质量的图形输出

• DOI: 10.1007/s11786-019-00443-2
• 发表时间: 2020
• 期刊: Mathematics in Computer Science
• 影响因子: 0.8
• 作者: S. Takato;J. A. Vallejo
• 通讯作者: J. A. Vallejo

Learning descriptive statistics with the use of dynamic content generated by CindyJS

使用 CindyJS 生成的动态内容学习描述性统计

• 发表时间: 2019
• 期刊: 京都大学数理解析研究所講究録
• 作者: M. Kaneko;T. Noda
• 通讯作者: T. Noda