Development of Anger Management Programs in the Early Childhood and Elementary School Connections

幼儿期和小学的愤怒管理项目的发展

• 批准号: 18K13056
• 负责人: Aso Ryota
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: Oita University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K13056/
• 关键词: 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿; アンガーマネジメント; 小学校教育; 幼保小連携; 幼児教育; 非認知的能力; 幼児の不安; 幼児の期待; 幼児の認識; 校種の認識の違い; 幼保小接続; 幼小連携; 小１プロブレム; 感情理解; カリキュラム開発

项目成果

幼児の小学校に対する期待・不安・認識を幼保小の教員は どのように認識しているか

学前班和小学教师如何看待幼儿对小学的期望、焦虑和看法？

• 发表时间: 2020
• 作者: 幼児教育史学会監修;小玉亮子・一見真理子編;麻生良太
• 通讯作者: 麻生良太