Prüfung der funktionellen Bedeutung der medial-frontalen Negativität mit einer Flanker-Stoppsignal-Aufgabe und einer Kraftproduktionsaufgabe

通过侧翼停止信号任务和力量生产任务测试内侧额叶负性的功能意义

• 批准号: 36800677
• 负责人: Professorin Dr. Jutta Stahl
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Psychologie
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2006-12-31 至 2009-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/36800677?language=en
• 关键词: Pr; fung; der; funktionellen; Bedeutung

Das Projekt untersucht die funktionelle Bedeutung zweier Komponenten des ereigniskorrelierten Potentials, die mit menschlicher Handlungsüberwachung assoziiert werden und deren Ursprung im medial-frontalen Kortex liegt. Bei der Beurteilung der Komponenten werden Reaktionskonflikt- und Verstärkungslernmodelle gegenüber gestellt. Zwei theoretische Schwerpunkte wurden bisher untersucht: (a) die Additivität von Reaktionskonflikten verschiedenen Ursprungs mittels Zahlenflanker-Stoppaufgabe und (b) die Bedeutung reaktionsspezifischer Parameter (Reaktionszeit, Reaktionskraft) bei der Handlungsüberwachung. Die Ergebnisse der bisher durchgeführten Verhaltens- und elektrophysiologischen Experimente (fünf bzw. vier) wiesen daraufhin, dass die Parameter der Reaktionsdynamik eine wichtige Bedeutung für die Handlungsüberwachung haben. Eine interessante Beobachtung bei der Überwachung fehlerhafter Reaktionen zeigte, dass Probanden unter bestimmten Bedingungen bereits unmittelbar nach der Reaktion das Überschreiten einer Reaktionszeitgrenze entdecken konnten. Außerdem wies eine Zunahme der handlungsüberwachenden Aktivität bei kräftigen Reaktionen daraufhin, dass diese verstärkte Reaktionskraft unmittelbar zu erhöhter handlungsüberwachender Aktivität führte. Im Folgenden soll der Zusammenhang zwischen verschiedenen Parametern der Reaktionsdynamik und den beiden Komponenten, Fehler- und Feedbacknegativität, mit einer weiteren elektrophysiologischen Studie (n=32) experimentell geprüft werden. Desweiteren sollen durch zwei experimentelle Sitzungen Übungseffekte untersucht werden. Spezifische Parameter der geplanten Aufgabe sollen zuvor in einem Verhaltensexperiment (n=16) angepasst werden. Ein integrativer Ansatz etablierter Modelle ist geplant.

研究方向：1 .研究方向：1 .研究方向：1 .研究方向：1 .研究方向：1 .研究方向：1 .研究方向：1 .研究方向：1 .研究方向：中国科学技术研究中心-与Verstärkungslernmodelle gegens <e:1>研究中心。Zwei theortische Schwerpunkte wurden bisher untersucht:(a) die Additivität von Reaktionskonflikten verschiedenen Ursprungs mittels Zahlenflanker-Stoppaufgabe und (b) die Bedeutung Reaktionszeit, Reaktionskraft) bei der handlungs<e:1> berwachung。[2][1]电生理实验研究[j]。[3] [2] [3] [2] [3] [2] [3] [2] [3] [4] [3] [4] [4] [4]Eine interessante Beobachtung bei der Überwachung fehlerhafter Reaktionen zeigte, dass Probanden unestimestimen Bedingungen bereits unmittelbar nach der Reaktionszeitgrenze entdecken konten。aue ßerdem wies eine Zunahme der handlungs<e:1> berwachenden Aktivität bei kräftigen Reaktionen daraufhin, dass disese verstärkte Reaktionskraft unmittelbar zu erhöhter handlungs<e:1> berwachender Aktivität f<e:2> hrte。in Folgenden soll der Zusammenhang zwischen verschiedenen参数der Reaktionsdynamik und den bebeen Komponenten， Fehler- und Feedbacknegativität， mit weteren电生理研究（n=32）实验[j] [f] werden。desweteren sollen durch zwei experimentelle Sitzungen Übungseffekte untersucht werden。实验数据（n=16）表明，该方法对植物的生长具有重要意义。在集成度分析中，建立模型列表。