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創造的問題解決におけるアイディアの有望性判断失敗メカニズムの解明

阐明创造性解决问题时无法判断创意前景的机制

基本信息

批准号：
18K18639
负责人：
大島律子
金额：
$ 3.83万
依托单位：
Shizuoka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-06-29 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では，小グループで取り組む創造的問題解決場面において典型的に発生する「アイディアの有望性判断の失敗」に着目するものである.この失敗とは将来性・発展性のないアイディアを選んで検討する，あるいは一番最初に出たアイディアを安易に採用し，最終的に質の低い問題解決となることを指す.本研究では，この有望性判断失敗の生起メカニズムを明らかにすること，さらに失敗の予兆を捉える客観的手法を提案することが目的である.当該年度は，アイディアの有望性判断に成功したグループの持つ３要件「不採用アイディアについての吟味・検討」，「最終的に採用したアイディアについての吟味・検討」，「採用したアイディアの正当性を裏付けるための検討」を持ちつつも有望性判断に失敗したグループの失敗要因を成功グループと比較することで細かく分析した．具体的には，次の４つのステップで検討した．ステップ１：全学習者グループを対象とし，毎授業後に記述した進捗報告と活動の振り返りから得られた全ての名詞単語について社会ネットワーク分析の手法を用いて次数中心性係数を算出，ステップ２：得られた単語の次数中心性係数をもとにクラスター分析を行い５つの対話トピックに分類，ステップ３：重回帰分析により，グループの提案に対する評価得点の高さに影響を及ぼした上述の３対話トピックを同定，ステップ４：３対話トピックについて，そのトピックが含む単語の次数中心性係数の平均値の時間的推移を表し，高評価（成功）グループと低評価（失敗）グループを比較検討．結果として，高評価グループと比べて低評価グループには１）提案するアイディアを決定した後になって，もう一度不採用アイディアについて検討していること，2)提案するアイディアを決めた後に，そのアイディアを正当化する裏付けについて検討していること，といった特徴が認められた．

This study focuses on the problem solving scenarios created by small groups and typical cases of failure in probability judgment. The failure of the future development of the choice of a solution to the problem. This study is aimed at identifying the causes of failure in predicting the likelihood of failure, and at identifying the methods of failure in determining the likelihood of failure. When the year is over, the success of the probability judgment of failure is determined by three elements: "Do not use failure detection","The final use of failure detection","Use failure detection","The failure of the probability judgment is determined by the failure of failure","Detailed analysis". Specific, secondary and 4.ステップ1： All Learners: The number of times centrality coefficient is calculated. The number of times centrality coefficient is calculated. The number of times centrality coefficient is calculated. The number of times centrality coefficient is calculated. In this paper, the author analyzes the influence of the high evaluation point on the proposal of the group and compares the three pairs of calls mentioned above with each other. The four pairs of calls include the time lapse of the average value of the centrality coefficient of the number of calls, and the high evaluation (success) and the low evaluation (failure). The result is that the high evaluation rate is higher than the low evaluation rate. 1) After the proposal is made, the proposal is not made. 2) After the proposal is made, the proposal is made.

项目成果

期刊论文数量（31）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

協調的問題解決における個人貢献パターンの検討

检查协作解决问题中的个人贡献模式

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Takumi UMEMURA;Junya TAKASE;Masatoshi TAKAHASHI;Takeya KAWAMOTO;Masayuki MURAKAMI;Toshihiro NAKAJIMA;山下翔太郎，大島純，大島律子
通讯作者：
山下翔太郎，大島純，大島律子

Patterns of Individual Contribution to Idea Improvement in the Group Work Leading to High Learning-Outcome Groups

个人对小组工作中想法改进的贡献模式导致高学习成果小组

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
Conference Proceedings Supplement of 2nd International Conference on Quantitative Ethnography
影响因子：
0
作者：
Anthony J Taiki Kawakubo;Jun Oshima;Ritsuko Oshima
通讯作者：
Ritsuko Oshima

Discourse Patterns and Collective Cognitive Responsibility in Collaborative Problem-Solving

协作解决问题中的话语模式和集体认知责任