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オルタナティブデータを利用した学校教員の長時間労働の経済分析
使用替代数据对学校教师长时间工作进行经济分析
基本信息
- 批准号：23K17556
- 负责人：
- 金额：$ 4.08万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-06-30 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
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佐野 晋平其他文献
What Factors Determine How the Benefits and Burdens of Social Security Are Chosen? Individual Consciousness and the Role of Education
哪些因素决定社会保障的福利和负担如何选择？
- DOI：
10.11167/jbef.11.54 - 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
久米 功一;鶴 光太郎;佐野 晋平;安井 健悟 - 通讯作者：
安井 健悟
The Research of Organizational Conflicts based on Multiplicity of Institutional Logic in the Implementation of Management Accounting Systems
基于多重制度逻辑的管理会计制度实施中的组织冲突研究
- DOI：
10.11363/kaihatsukogaku.42.27 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
佐野 晋平;宮 昊君;勇上 和史;宮 昊君;明珍 儀隆;明珍 儀隆 - 通讯作者：
明珍 儀隆
管理会計チェンジにおける制度的複雑性 : 先行研究レビューに基づいて
管理会计变革中的制度复杂性：基于对以往研究的回顾
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
佐野 晋平;宮 昊君;勇上 和史;宮 昊君;明珍 儀隆;明珍 儀隆;明珍 儀隆 - 通讯作者：
明珍 儀隆
佐野 晋平的其他文献
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{{ truncateString('佐野 晋平', 18)}}的其他基金
学校間競争と子どもの人的資本形成：教育施策の自治体間差異を利用した分析
学校竞争与儿童人力资本形成：地方政府教育政策差异分析
- 批准号：
23K25529 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
学校間競争と子どもの人的資本形成：教育施策の自治体間差異を利用した分析
学校竞争与儿童人力资本形成：地方政府教育政策差异分析
- 批准号：
23H00832 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
学校間競争が教育の質に与える影響：公立高校入試の学区廃止の場合
学校竞争对教育质量的影响：以地区取消公办中考为例
- 批准号：
20K01702 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Empirical Analysis of Human Capital Formation by Education
教育对人力资本形成的实证分析
- 批准号：
19830033 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
学校教育による人的資本形成と男女間賃金格差に関する研究
学校教育人力资本形成与性别工资差距研究
- 批准号：
06J00703 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似海外基金
専門学校教員の採用・養成プロセスに関する研究
职业学校教师招聘与培训流程研究
- 批准号：
24K05704 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
戦前京都府における私立学校卒小学校教員検定合格者の教職への入職に関する事例的研究
战前京都府通过小学教师资格认证的私立学校毕业生进入教师行业的案例研究。
- 批准号：
24K05694 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「探究的な学習」の指導ができる小中学校教員の養成方法の開発と効果検証
中小学教师“探索性学习”培养方法的开发及有效性验证
- 批准号：
23K25659 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
特別支援学校教員を目指す大学生へのVR技術を活用した学習指導トレーニングの効果
利用VR技术对想成为特殊学校教师的大学生进行学习指导培训的效果
- 批准号：
24K16726 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
幼稚園教員と小学校教員の見取りの共有化プログラムの開発
为幼儿园教师和小学教师制定共享监控计划
- 批准号：
24H02400 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
私立大学小学校教員養成課程における科学リテラシー涵養プログラムの開発と検証
民办大学小学教师培训课程科学素养培养方案的制定与验证
- 批准号：
24K16783 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
学校教員のラーニング・アナリティクス・スキル向上を図る統計リテラシー教材の開発
开发统计素养材料以提高学校教师的学习分析技能
- 批准号：
24K05690 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校教員養成課程の和楽器即興演奏実習時の脳賦活と相互行為による多元的効果検証
验证小学教师培训课程日本乐器即兴演奏训练中大脑激活和互动的多维效应
- 批准号：
24K06066 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
心理職による小学校教員への知能検査の協働的フィードバックにおける支援効果
心理学家在智力测试协作反馈中提供的支持对小学教师的影响
- 批准号：
23K02271 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
幼稚園教員と小学校教員の「協同性」に関わる学びの見取りの違いとその変容
幼儿园和小学教师对“协作”学习的看法差异及其变化
- 批准号：
23H05027 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists