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Recovering process of unconfident teachers teaching science in elementary schools

Recovering process of unconfident teachers teaching science in elementary schools
小学科学教师不自信的恢复过程
批准号：
24653268
负责人：
OGURA Yasushi
金额：
$2.25万
依托单位：
Saitama University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-24653268/
关键词：
小学校理科苦手意識理科指導教員研修教師教育小学校教員モデル開発ＯＪＴ

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会议论文
教員の理科指導上の苦手意識の背景とその克服の要因に関する研究
教师科学教学薄弱的背景及克服因素研究
DOI： --
发表时间： 2015
期刊： 日本理科教育学会第５３回関東支部大会研究発表要旨集
影响因子： --
作者： [川口順平, 太田剛, 越湖　貴久，小倉　康, 越湖　貴久，小倉　康]
通讯作者： 越湖　貴久，小倉　康
教員の理科指導上の苦手意識の背景とその克服過程に関する研究
教师教学科学薄弱的背景及克服过程研究
DOI： --
发表时间： 2015
期刊： 日本理科教育学会第６４回全国大会論文集
影响因子： --
作者： [川口順平, 太田剛, 越湖　貴久，小倉　康]
通讯作者： 越湖　貴久，小倉　康
Development of Students' Career Perspective Related to Science and Technology toward Scientific Literacy Education
Good science teaching for improving scientific literacy and lesson videos for teacher education
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